科目:初中物理 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.2 探究汽化和液化的特點 題型:實驗題
小明在做“觀察水的沸騰”實驗時,用到的器材如下:鐵架臺、燒杯、溫度計、秒表、硬紙板、石棉網等。
(1)組裝器材時如何確定鐵圈(石棉網)的高度?_______。
(2)實驗時用溫度計測出不同時刻水的溫度,并記錄在如表中,其中第3min時溫度計的示數如圖甲所示,示數為_______℃
(3)某時刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象,表明水_______沸騰。
(4)請在圖丙方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象。_____
(5)小明回家后發(fā)現(xiàn)媽媽正在燉湯,湯沸騰后媽媽將火調小,湯仍在沸騰。小明又把火調得更小,這時雖還在加熱,湯卻不沸騰了你覺得不沸騰的原因是_______。
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科目:初中物理 來源:(滬粵版)2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習:11.3 如何提高機械效率 題型:實驗題
用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度。(不計繩重及摩擦)
(1)繩子受的拉力F1和F2大小關系是F1_______F2。
(2)滑輪組的機械效率η1和η2大小關系是η1_______η2。
(3)繩子自由端移動的距離s1和s2大小關系是s1_______s2。
(4)拉力對滑輪組所做的功W1和W2大小關系是W1_______W2.(均選填“>”、“二”或“<”)
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科目:初中物理 來源:(滬粵版)2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習:11.3 如何提高機械效率 題型:單選題
小明在“探究杠桿的機械效率與哪些因素有關”時,提出了兩種猜想,猜想1:可能與懸掛重物位置有關;猜想2:可能與物重有關。隨后,他在A處懸掛二個鉤碼測出機械效率η1,在B處懸掛一個鉤碼測出機械效率η2,并重復多次,均發(fā)現(xiàn)η1>η2,由此,他( )
A. 只能驗證猜想1
B. 只能驗證猜想2
C. 既能驗證猜想1,也能驗證猜想2
D. 既不能驗證猜想1,也不能驗證猜想2
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科目:初中物理 來源:(滬粵版)2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習:11.3 如何提高機械效率 題型:單選題
用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的物體提升相同的高度,在不計繩重及機械摩擦的情況下,下列選項正確的是
A. F甲>F乙 η甲=η乙 B. F甲<F乙 η甲=η乙 C. F甲>F乙 η甲>η乙 D. F甲<F乙 η甲<η乙
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科目:初中物理 來源:2018-2019 人教版物理八年級上冊 第一章 機械運動 單元訓練題 題型:填空題
小明游覽南京長江大橋時,發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄不一的裂縫,他用刻度尺測得裂縫某處寬為7.00 cm,他使用刻度尺的分度值是__________,為得到該裂縫的平均寬度,小明應在裂縫的__________(填“同一”或“不同”)位置多次測量取平均值.從冬季到夏季,由于溫度升高,該縫隙會變__________ (填“寬”或“窄”).為便于車輛通行,裂縫內應填補__________(填“硬度大”或“彈性好”)的材料.
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科目:初中物理 來源:2018-2019 人教版物理八年級上冊 第一章 機械運動 單元訓練題 題型:單選題
小明爸爸的車因紅燈在路口等待,坐在車內的小明突然發(fā)覺自家的小車在后退,其實車子并沒有動。小明有這種感覺是因為他選擇的參照物是( )
A. 旁邊車道先行的公交車 B. 小明爸爸
C. 地面 D. 自家小車
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習:12.1 認識內能 題型:單選題
生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水,冬天室溫低時冷卻得快,夏天室溫高時冷卻得慢。好動腦筋的小明同學針對這一現(xiàn)象,提出以下幾個問題。其中屬于可探究的科學問題是( )
A. 為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快?
B. 熱水冷卻的快慢與質量有關嗎?
C. 熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有關嗎?
D. 熱水冷卻的快慢與它的質量、溫度有關嗎?
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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學年上學期九年級物理同步練習11.4認識動能和勢能 題型:填空題
極限跳傘是一項驚險體育運動。如圖所示,跳傘員從高空勻速下落過程中重力勢能________,機械能________,跳傘員看到地面“迎面撲來”,則他是以________為參照物。
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