【題目】圖是在一條細(xì)繩一端系一個(gè)小鐵塊做成的擺,小明用電子表測(cè)出了這個(gè)擺的周期(擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間)后,想探究擺的周期與什么因素有關(guān).他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān),還可能與細(xì)繩的長(zhǎng)短有關(guān).于是他通過(guò)改變小鐵塊的質(zhì)量和細(xì)繩的長(zhǎng)度測(cè)出擺動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間,得出下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

(1)若直接測(cè)出一個(gè)周期,測(cè)得的周期誤差較_________。

(2)在第1、2次實(shí)驗(yàn)中,小明用保持質(zhì)量不變,改變細(xì)繩長(zhǎng)度方法來(lái)探究擺的周期與細(xì)繩長(zhǎng)度的關(guān)系,這是物理學(xué)中研究問(wèn)題常用的_____________法。

(3)通過(guò)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。通過(guò)比較第___________次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:細(xì)繩長(zhǎng)度相同時(shí)擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析,小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________。

【答案】 控制變量 鐵塊質(zhì)量相同時(shí)擺的周期與細(xì)繩的長(zhǎng)度有關(guān) 1、3(或2、4) 擺的周期與細(xì)繩的長(zhǎng)度有關(guān),與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)

【解析】測(cè)出單擺的周期時(shí),因單擺周期時(shí)間太短,直接測(cè)出一個(gè)周期誤差較大,故在實(shí)驗(yàn)時(shí)采用測(cè)量若干周期時(shí)間除以周期數(shù)來(lái)求的單擺周期;在第1、2次實(shí)驗(yàn)中,小明用保持質(zhì)量不變,改變細(xì)繩長(zhǎng)度方法來(lái)探究擺的周期與細(xì)繩長(zhǎng)度的關(guān)系,因周期可能跟多種因素有關(guān),故保持某些量不變,改變其中一個(gè)量,這是物理學(xué)中的控制變量法;通過(guò)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù),鐵塊的質(zhì)量相同,改變繩長(zhǎng),測(cè)得的周期改變,故得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鐵塊質(zhì)量相同時(shí)擺的周期與細(xì)繩的長(zhǎng)度有關(guān)。若得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:細(xì)繩長(zhǎng)度相同時(shí)擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)。則保持細(xì)繩長(zhǎng)度相同,改變鐵塊質(zhì)量,表格中第1、3(或2、4) 次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)符合條件;通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析,結(jié)合前兩次結(jié)論小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是擺的周期與細(xì)繩的長(zhǎng)度有關(guān),與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)。

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A動(dòng)能不變,勢(shì)能不變 B動(dòng)能減少,勢(shì)能增加

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A. 王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái),是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔?/span>

B. 張紅同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái),是因?yàn)槭艿綉T性的作用

C. 張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力

D. 李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),不受重力的作用。

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1m的水平桌面中央。試求:水對(duì)茶壺底部的壓力;茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

解:⑴∵茶壺靜止在水平桌面上

水對(duì)茶壺底的壓力F1=G=mg=0.6×10=6 (N)

茶壺的重力G=mg= 0.4×10=4(N)

茶壺對(duì)水平桌面的壓力F=G+G=6+4=10(N)

茶壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)

你認(rèn)為上述解題過(guò)程中有無(wú)錯(cuò)誤?如有錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處并加以訂正。

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