“用電流表測電流”的實驗中，某同學(xué)用如圖所示的接法來測燈泡的電流。  
(1) 該圖要用電流表測燈L的電流，其中電流表的連接有什么錯誤？  
(2)現(xiàn)要測通過燈L的電流，只允許變動其中一根導(dǎo)線的一個端點的連接位置，請在圖中用虛線標出。
(3)在(2)已經(jīng)改動的基礎(chǔ)上，若要測量L、L兩燈的電流之和而且又只允許再變動一根導(dǎo)線上一個端點的接線位置，請在圖中再用虛線標出。
(1)電流表的正、負接線柱接反了。  
(2)將與電源負極和“3”接線柱相連的導(dǎo)線的一端改接到電流表的“-”接線柱上。如圖甲所示
(3)把燈L2與電流表的“-”接線柱相連的導(dǎo)線的一端改接到燈L1左邊的接線柱上或改接到電流表的“3”接線柱上，如圖乙所示
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?靜安區(qū)一模）右圖所示為小華同學(xué)做“用電流表測電流”實驗的電路，其中的電流表尚未連接好，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中連接，使燈L1和燈L2并聯(lián)，電流表測量燈L2的電流．
為研究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他還應(yīng)繼續(xù)測量
L1
L1
和
干路
干路
的電流，然后歸納得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)做“用電流表測電流”實驗的電路如圖所示，請用筆線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使燈L1和L2并聯(lián)連接，電流表測量通過燈L1的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在《用電流表測電流》的實驗中，實驗電路如圖，在一次實驗中，其記錄表格如下．請根據(jù)已填寫的數(shù)據(jù)將表格填寫完整：
測量處 A點 B點 C點
電流強度（A） 0.6   1.4
實驗結(jié)論      

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科目：初中物理 來源： 題型：

在實驗室中，小林和小松在做有關(guān)電學(xué)的實驗，如圖甲用電流表測電流大小的試驗中，其中導(dǎo)線A端還未接，小林想到了這樣一些問題：

（1）如果要讓電流表正常測出通過的電流，應(yīng)將A端與
B
B
接線柱相連，若將A端與E端連接，預(yù)計出現(xiàn)的情況是
電流表和電源有可能被燒壞，燈泡不發(fā)光
電流表和電源有可能被燒壞，燈泡不發(fā)光
．
（2）小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，連接了如圖乙所示的電路，請幫他分析這個電路中的問題．

①連接的電路有錯誤，請找出來并在連接線上畫“×”，然后將右邊實物正確連好，并在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．
②小華連接電路中的這個錯誤會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象？
答：
只有燈L1發(fā)光，燈L2被電流表短路，不發(fā)光
只有燈L1發(fā)光，燈L2被電流表短路，不發(fā)光
．
③小松按照正確的電路連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，燈泡就都發(fā)光了，于是高興的極了，但站在一旁的小華很快發(fā)現(xiàn)了小松在操作過程中的一個錯誤，請你幫他指出來．
答：
連接電路時開關(guān)沒有斷開
連接電路時開關(guān)沒有斷開
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)做“用電流表測電流”實驗的電路如圖所示．精英家教網(wǎng)
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物電路圖．要求燈泡L1、L2并聯(lián)，開關(guān)S1、S2分別控制燈L1、L2，電流表測量通過燈L1的電流．
（2）為研究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他還應(yīng)該繼續(xù)測量通過
 
和
 
的電流，然后才能歸納得出結(jié)論．
（3）在實驗中一同學(xué)剛閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏到最左邊了，于是他立即斷開開關(guān)，請你幫他分析其中的原因？
 
．

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