Question

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

	質(zhì)量/g	升高10℃所需要時(shí)間/s	升高20℃所需時(shí)間/s	升高30℃所需時(shí)間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的思想，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)______，請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)類(lèi)似思想的實(shí)驗(yàn)：______（請(qǐng)仿造上面的句式填）．
（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量______（大于/小于）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，______ （沙子/水）升高的溫度更高，所以白天在海邊會(huì)吹______（海風(fēng)/陸風(fēng)）．
（4）有一次小明在白天進(jìn)入森林游玩時(shí)迷了路，經(jīng)過(guò)思考，他______（順風(fēng)/逆風(fēng)） 走了下去，終于走出了森林．

Answer 1

解：（1）此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的思想，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少；轉(zhuǎn)換法的例子：用小石塊排開(kāi)水的體積多少來(lái)表示小石塊的體積的多少．
（2）由表可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量．
（3）因?yàn)樯匙拥谋葻嵝。�如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子升高的溫度更高；白天在陽(yáng)光的照射下，沙子升溫快，海灘升溫快，氣壓低，海水升溫慢氣壓高，因此會(huì)吹海風(fēng)．
（4）白天在陽(yáng)光的照射下，森林升溫慢氣壓高，空氣由森林向氣壓低的外邊吹，要走出森林要順風(fēng)而行．
故答案為：（1）吸收熱量的多少；用小石塊排開(kāi)水的體積多少來(lái)表示小石塊的體積的多少．
（2）大于．（3）沙子；海風(fēng)．（4）順風(fēng)．
分析：用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示物質(zhì)吸熱的多少，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可舉出轉(zhuǎn)換法的例子．
分析表中數(shù)據(jù)，可知升高相同溫度，水與沙子吸熱關(guān)系．
根據(jù)風(fēng)的形成原因分析解答（3（4）．空氣由高氣壓處流向低氣壓處，形成風(fēng)．
點(diǎn)評(píng)：本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，轉(zhuǎn)化法就是把不易觀察、不易測(cè)量的量轉(zhuǎn)化為便于觀察、便于測(cè)量的量進(jìn)行觀察、測(cè)量，通過(guò)間接測(cè)量而研究要測(cè)量的量；要注意轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．