【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,Ll、L2 應(yīng)該選擇______________(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。

(2)小明根據(jù)上圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如下圖所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該______________。

(3)測(cè)出Ll兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A 點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否正確?

(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請(qǐng)說(shuō)明理由。

實(shí)驗(yàn)小組

Ll兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.8

4

1.8

1.2

3.0

【答案】不相同 改接小量程 不正確 合理;都滿足在誤差允許的范圍內(nèi),串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)部分電壓之和

【解析】

1)為得出普遍規(guī)律,應(yīng)使用不同規(guī)格的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)根據(jù)電壓表所示信息,可以確定選擇量程過(guò)大了,接下來(lái)應(yīng)該,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),換用小量程;

(3)在使用電壓表時(shí),電流一定要從電壓表的正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出。

(4)串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和。

1)“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)歸納性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中要多次測(cè)量得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),同時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的偶然性,便于得出具有普遍意義的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)時(shí)要選用不同規(guī)格的小燈泡。

(2)由題圖中電壓表的指針偏轉(zhuǎn)幅度來(lái)看,指針偏轉(zhuǎn)幅度很小,原因是電壓表選用的量程太大,所以為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)換用0~3 V量程。

(3)小聰?shù)霓k法不正確,若只將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn),會(huì)導(dǎo)致電壓表的“+”“-”接線柱反接,可能會(huì)損壞電壓表。

(4)分析表格中的數(shù)據(jù)可以看出,每組數(shù)據(jù)都滿足串聯(lián)電路的電壓規(guī)律,即在誤差允許范圍內(nèi),串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)部分電壓之和,所以這些數(shù)據(jù)都是合理的。

故答案為:(1)不相同;(2)改接小量程;(3)不正確;(4)合理;都滿足在誤差允許的范圍內(nèi),串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)部分電壓之和。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的電路如圖所示,把電流表分別插入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處電流IA/A

B處電流IB/A

C處電流IC/A

1

0.12

0.14

0.26

2

0.22

0.26

0.48

3

0.24

0.36

0.60

(1)通過(guò)對(duì)如圖數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:__________________________。

(2)更換不同規(guī)格小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)量三次數(shù)據(jù)的目的是:_____________

(3)結(jié)合用一個(gè)電流表測(cè)量三個(gè)位置的體驗(yàn),提出一條使本實(shí)驗(yàn)操作更為方便的改進(jìn)意見(jiàn):____________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】初二年級(jí)某同學(xué)在學(xué)完測(cè)量物質(zhì)的密度后,想回家測(cè)量一下家里醬油的密度,該同學(xué)手頭有的實(shí)驗(yàn)器材有:一個(gè)空瓶、天平、砝碼、鑷子和水,利用這些器材,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容將他的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整

1)用天平稱出_______的質(zhì)量

2)在瓶中裝滿水,用天平稱出瓶和水的總質(zhì)量

3_________________________________________

結(jié)論:油的密度

_________

測(cè)完醋的密度,他在看書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)人的密度和水的密度近似相等,已知該同學(xué)體重為45kg,請(qǐng)你幫他計(jì)算一下他的體積是多少cm3?__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)實(shí)驗(yàn)中,取兩支完全相同的蠟燭,是為了探究像與物的__________關(guān)系,用玻璃板代替平面鏡是為了______________。

2)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合,記錄蠟燭A、蠟燭B的位置。改變蠟燭A的位置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙所示。蠟燭A位于2位置時(shí)的像在_________點(diǎn);蠟燭A2位置移到3位置,像的大小________(選填變大變小不變)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示,一束激光沿 射到空水槽底部O點(diǎn),形成一個(gè)光斑現(xiàn)在向水槽中注入一定量水,光斑將移動(dòng)到O點(diǎn)的 填“左”或“右”側(cè)繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,在此過(guò)程中,折射角 填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確。小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障,測(cè)量結(jié)果如表格所示。若電路中僅有一處發(fā)生故障,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,發(fā)生故障的電路元件為_(kāi)___(選填“L1”、“L2”或“S”),該故障為_(kāi)___(選填“短路”或“斷路”)。粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù),你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時(shí)的測(cè)量結(jié)果為_(kāi)____V。

位置

AB

BC

CD

AC

AD

電壓U/V

0

3V

0

3V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小薇設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是燈L1________(填“斷路”或“短路”)。

(2)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2I,電流表示數(shù)如圖乙、丙、丁所示,可讀出I1________A,I2________A,I________A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果,你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:__________________(寫(xiě)出關(guān)系式即可)。

(3)為了使結(jié)論更具普遍性,小麗建議她選用規(guī)格______的小燈泡,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

(4)某次實(shí)驗(yàn)中電流表出現(xiàn)上圖中的情況,請(qǐng)寫(xiě)出造成其現(xiàn)象的原因.

甲的問(wèn)題:_____________; 乙的問(wèn)題: _______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華用如圖所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6 V,滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻為20 Ω,電阻R1為10 Ω。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將滑動(dòng)變阻器滑片移到某一位置時(shí),讀出電阻R1兩端電壓為4 V,并讀出了電流表此時(shí)的示數(shù)。緊接著小華想更換與電壓表并聯(lián)的電阻再做兩次實(shí)驗(yàn),可供選擇的電阻有15 Ω、30 Ω、45 Ω和60 Ω各一個(gè),為了保證實(shí)驗(yàn)成功,小華應(yīng)選擇的電阻是___ Ω或___ Ω。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某班科技小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)定裝置示意圖,圖乙是其電路圖.電阻R′隨風(fēng)力變化關(guān)系如圖丙所示.已知電源電壓恒為9V,定值電阻R0為2Ω,電壓表量程為0~3V.使用該裝置測(cè)定風(fēng)力,則:

(1)求無(wú)風(fēng)時(shí)電壓表的示數(shù);

(2)求能夠測(cè)量的最大風(fēng)力;

(3)如果保持電壓表量程不變,且只能在電路中增加一個(gè)電阻R,使該裝置能測(cè)量的最大風(fēng)力增加到900N,計(jì)算電阻R的阻值,并說(shuō)明其連接方式.(只需答出一種方案即可)

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