實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表 示數(shù)/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流表 示數(shù)/A | 0.12 | 0.19 | 0.25 | 0.28 | 0.38 |
分析 (1)實驗電路應(yīng)該連成一個串聯(lián)電路,電壓表測R兩端電壓,滑動變阻器一上一下接,根據(jù)滑動變阻器的滑片P向A端移動,電壓表示數(shù)變大確定接線柱的接法;
(2)電流表有示數(shù),說明整個電路是通路,電壓表無示數(shù),說明電壓表被短路;
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點連線作出圖象;可以從各組使用電阻不同分析造成實驗作出的圖象產(chǎn)生差異的原因;
(4)讀出電流和電壓表的示數(shù),由電路圖根據(jù)串聯(lián)電路的特點結(jié)合歐姆定律判斷.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗電路圖應(yīng)將定值電阻與變阻器串聯(lián),電壓表測定值電阻兩端電壓,滑片P向A端移動,電壓表示數(shù)變大,根據(jù)U=IR,所以通過R電流應(yīng)變大,故變阻器阻值變小,應(yīng)將A接線柱接入電路中,如圖所示:
;
(2)根據(jù)電路圖電壓表測量燈泡兩端電壓,電流表測量電路電流;
A、如果是電壓表的量程選大了,電壓表指針擺較小,不會為0,不符合題意;
B、如果電阻R0發(fā)生了短路,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,符合題意.
C、如果是滑動變阻器斷路,即電路為斷路,電流表、電壓表都無示數(shù),不符合題意.
D、如果滑動變阻器短路,電路中電流將會很大,電流表、電壓表都有示數(shù),不符合題意.
(3)由表格數(shù)據(jù)描點連線作出I-U圖象,如圖所示:
;
實驗中各小組所使用的定值電阻的阻值可能各不相同,若阻值太大,電流太小,則會造成圖象不明顯;
(4)由圖e,電流表和電壓表都使用小量程時,讀出分別為IA=0.2A,UV=2.6V,
則R1兩端電壓:U1=IAR1=0.2A×8Ω=1.6V,
滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半,
若使用的是規(guī)格是“5Ω 3A”,則U變=IAR變=0.2A×2.5Ω=0.5V,
若使用的是規(guī)格是“10Ω 2A”,則U變=IAR變=0.2A×5Ω=1V,
所以電壓表不是測R1也不是測R2兩端電壓,
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點:U=U1+U2,若電壓表測總電壓,則使用“10Ω 2A”恰好符合電壓表示數(shù)為2.6V.
同理:若電流表和電壓表使用大量程,讀出分別為IA=1A,UV=13V,
使用變阻器使用“10Ω 2A”同樣是符合電壓表示數(shù),此時U變=IAR變=1A×5Ω=5V,
故實驗時所用變阻器R2的規(guī)格為“10Ω 2A”,R2的電壓為1V或5V.
故答案為:(1)見上圖;(2)B;(3)見上圖;定值電阻的阻值明顯不同;(4)實驗時所用變阻器R2的規(guī)格為“10Ω 2A”,R2的電壓為1V或5V.
點評 本題以探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系的實驗考查了電流連接、故障判斷、數(shù)據(jù)分析和圖象等,第(4)問是本題的難點,結(jié)合條件靈活運(yùn)用電路特點和歐姆定律是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵塊熔成鐵水 | B. | 夏天濕衣服晾干 | ||
C. | 冬天冰凍的衣服也能晾干 | D. | 沸水上方出現(xiàn)“白氣” |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 壓力/N | 測力計示數(shù)/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 6 | 1.8 | 1.8 |
2 | 11 | 3.3 | 3.3 |
3 | 16 | 4.8 | 4.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆好像在水面處“折斷” | B. | 河底看起來變“淺” | ||
C. | 斑馬在水中形成“倒影” | D. | 鴿子在沙灘上形成“影子” |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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