如右圖是冬奧會速度滑雪比賽的場景，請找出一個與滑雪情景相關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）示例：
物理現(xiàn)象：運動員由靜止變?yōu)檫\動
物理知識：力是改變物體運動狀態(tài)的原因。
物理現(xiàn)象：____________________________________；
物理知識：___________________________________
運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景，它說明力還能使物體的形狀發(fā)生改變

試題分析：（1）運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景，它說明力還能使物體的形狀發(fā)生改變。
（2）運動員腳踩滑雪板， 增大受力面積減小壓強
點評：此題考查分析物理現(xiàn)象的能力，我們要能夠根據(jù)生活中的現(xiàn)象找出用到的物理知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

保溫瓶中的熱水來裝滿而蓋緊瓶塞，過一段時間，瓶塞不易拔出．這一現(xiàn)象說明：氣體溫度降低，氣體的壓強　  　（選填“增大”或“減小”）．若當時外界大氣壓為1.0×105pa，瓶口截面積為10cm2，拔出瓶塞至少需要20N的力，則瓶內(nèi)氣體壓強約為　   　Pa．（不計瓶塞的重及摩擦）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的實例中，目的是為了增大壓強的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一臺液壓機大、小活塞的直徑之比為10：1，則其大、小活塞的面積之比為　 　；若在小活塞上加1000N的力，則在大活塞上能產(chǎn)生　  　N的力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明設(shè)計了一個測量物體質(zhì)量的“托盤秤”，圖（甲）是其原理示意圖，其中托盤上放置物體，壓力傳感器R的電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化，杠桿ABO可繞0點轉(zhuǎn)動，電壓表的量程為O～3V（可顯示質(zhì)量大小）．已知OB：BA=1：2，電阻R0=100?．壓力傳感器R表面能承受的最大壓力為400N，壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2，壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖（乙）所示．電源電壓恒定不變，秤達到最大稱量時，電壓表的示數(shù)也達到最大值，托盤和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計．求：

（1）該壓力傳感器能承受的最大壓強；
（2）電源電壓；
（3）當電壓表的示數(shù)為1.5V時，托盤上被測物體的質(zhì)量。（g=10N／kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。
 
（1）實驗中小明是通過觀察        來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是        。
（3）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果     （選填變大、不變、變�。�，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是        。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在茫茫的雪原上，兩個體重相同的人在雪地里（忽略雪橇的質(zhì)量），行走的人陷到雪地里，而滑雪的人沒有陷入雪地中，這表明                                      。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一裝滿水的水壺質(zhì)量為6kg，平面壺底的面積為200cm2，壺的深度為20cm，壺中裝滿水置于水平面上。（取g=10N/kg）求：（1）水對壺底的壓強。（2）壺底對桌面的壓強。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個質(zhì)量為4×103kg、底面積為lm2的貨物G靜止于水平地面上，求：   
（1）貨物的重力是多少？(2)它對地面的壓強是多少? (3)起重機將該貨物在40s內(nèi)勻速提起10m時，起重機做了多少功?功率是多少? (取g=1ON／kg)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案