分析 (1)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化,液化需要放熱;
(2)從聲音在空氣中的傳播速度與光在空氣中的傳播速度大小分析解答;
(3)紅外線:光譜中紅光之外的部分,一切物體都在不停地輻射紅外線,也不停地吸收紅外線;溫度越高輻射的紅外線越強(qiáng).
解答 解:(1)被100℃的水蒸氣燙傷,水蒸氣向遇到溫度比較低的人體,會(huì)液化放熱,變成同溫度的水,水再繼續(xù)向人體放熱,因此質(zhì)量相同100℃的水蒸氣比100℃的水放出的熱量多,人燙傷也就更為厲害.
(2)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,光在空氣中的傳播速度是3×108m/s,光速遠(yuǎn)大于聲速;閃電與雷聲同時(shí)同地發(fā)生,但閃電傳播到觀察者位置的時(shí)間遠(yuǎn)短于聲音傳播的時(shí)間,所以我們總是先看到閃電后聽到雷聲;
(3)紅外線測(cè)溫儀的原理是根據(jù)接收到的紅外線強(qiáng)弱來測(cè)定溫度的,而不同溫度的物體輻射紅外線的強(qiáng)弱不同,溫度越高輻射紅外線就越強(qiáng).
故答案為:液化放熱;在空氣中光速大于聲速;升高.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了液化放熱、紅外線的特點(diǎn)、光速與聲速的大小關(guān)系,涉及到知識(shí)面的跨度較大,都與生活息息相關(guān),是一道好題.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電壓U/V | 1.5 | 3 | 4.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.8 | 0.4 | 0.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
小車由甲至乙 | 小車由甲至丙 | |
路程S/m | ①0.26 | 0.9 |
時(shí)間t/s | 2 | ②6 |
平均速度v/(m/s) | ③0.13 | ④0.15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度,然后再除以紙的總張數(shù),即得出一張紙的厚度 | |
B. | 測(cè)細(xì)金屬絲的直徑,可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈,測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N,則直徑D=$\frac{L}{N}$ | |
C. | 測(cè)自行車通過的路程,可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N,再乘以車輪的直徑D | |
D. | 只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I甲>I乙 | B. | I甲=I乙 | C. | I甲<I乙 | D. | 無法判定 |
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