閱讀下列短文,回答問題
煙花三月,我和幾位同學(xué)相約去姥山島游玩.
在龜山,我們上了一條游輪.其時(shí),旭日東升,藍(lán)天白云倒映在萬頃碧水之中,偶爾,微風(fēng)吹過,湖面波光粼粼,遠(yuǎn)眺姥山,似是仙女身披彩沙,姍姍而來,上得島后,但見桃紅柳綠、翠竹青青;林中鳥聲婉轉(zhuǎn)、雞鳴陣陣;好一個(gè)世外桃林.我趕忙拿起手中的相機(jī)把這美麗的景色一一拍下.我們盡情享受著大自然的美麗….
不知不覺,已是黃昏,夕陽(yáng)透過樹葉的縫隙漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面上組成了一幅美麗的圖案.我忽有靈感:那圓形的光斑豈不是一個(gè)個(gè)閃亮的句號(hào),提醒我們一天游玩的結(jié)束;又啟迪我們時(shí)光的短暫.
請(qǐng)你從上面的短文中找出三處我們學(xué)過的不同的物理知識(shí)或規(guī)律.
例:語句:藍(lán)天白云倒映在萬頃碧水之中     物理知識(shí):平面鏡成像
語句1:物理知識(shí):
語句2:物理知識(shí):
語句3:物理知識(shí):
分析:本題是一篇很活潑的游記,記錄了所見與所聞,涉及到了眾多的光學(xué)和聲學(xué)的物理知識(shí).
解答:解:涉及物理知識(shí)主要有:(1)林中小鳥聲婉轉(zhuǎn),雞鳴陣陣:空氣能傳播聲音;
(2)那圓形的光斑是一個(gè)閃亮的句號(hào):光的直線傳播;
(3)旭日東升:光的拆射;
(4)湖面波光粼粼:鏡面反射;
(5)桃紅柳綠:物體的顏色;
(6)相機(jī):凸透鏡成像的應(yīng)用.
點(diǎn)評(píng):開放性題目,答案并不唯一,只要有道理都可以得分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,回答問題.
太陽(yáng)的一生
天文學(xué)家認(rèn)為星際介質(zhì)在某些條件下會(huì)形成恒星,然后進(jìn)入稱為主序星的穩(wěn)定期.太陽(yáng)目前正處于主序星演化階段,它主要由正、負(fù)電子和質(zhì)子、氦的原子核組成.維持太陽(yáng)輻射的是它內(nèi)部的核聚變反應(yīng),其反應(yīng)是四個(gè)質(zhì)子聚變?yōu)橐粋(gè)氦原子核和兩個(gè)正電子并釋放出大量的能量,這些釋放出的核能最后轉(zhuǎn)化為輻射能,并同時(shí)以每秒4.2×109kg向外拋出大量物質(zhì).在它的氫燃料耗盡之后,將由氦和其它較重元素的核反應(yīng)維持其能源,在此過程中,它將逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧t巨星,最終塌陷為密度很大的白矮星.
(1 )太陽(yáng)是巨大的“核能火爐”,是人類能源的寶庫(kù),地球接受的太陽(yáng)輻射來自太陽(yáng)中的核
聚變
聚變
反應(yīng).
(2 )請(qǐng)將太陽(yáng)演化過程中經(jīng)歷的幾個(gè)階段補(bǔ)充完整.
恒星
恒星
→主序星→
紅巨星
紅巨星
白矮星
白矮星

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,回答問題:
汽車作為曾經(jīng)推動(dòng)人類文明向前躍進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物,在給人類的生活帶來便捷舒適的同時(shí),對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責(zé)任.大氣污染主要來源于工業(yè)污染和汽車尾氣,99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來源于汽車尾氣.我市近幾年來汽車保有量的增長(zhǎng)很快,環(huán)保面臨如汽車污染等問題的考驗(yàn).
另?yè)?jù)報(bào)道:將氫氣應(yīng)用于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)已在我國(guó)研制成功;酒精為燃料的汽車已在北京市、河南省使用;很多地方已將一部分汽車改用液化氣作燃料.
(1)汽車水箱中用水來做冷卻劑的原因:
水的比熱大,升高相同溫度吸熱比其他物質(zhì)多
水的比熱大,升高相同溫度吸熱比其他物質(zhì)多

(2)請(qǐng)?zhí)岢鑫沂兄卫砥囄廴镜囊粭l合理化建議:
用酒精和液化氣做燃料
用酒精和液化氣做燃料

(3)就目前情況看,氫氣作燃料的汽車要投入使用前,你認(rèn)為還要研究解決的問題有
價(jià)錢貴和容易爆炸等
價(jià)錢貴和容易爆炸等

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,回答問題:(平行班選做) 汽車剎車之后
現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí),車不能立即停止.司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作操作制動(dòng)器來剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間;在這段時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,叫反應(yīng)距離,從操縱制動(dòng)器剎車,到車停下來,汽車又要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離.

下面是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛新的國(guó)產(chǎn)“紅旗”牌小轎車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛,測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離如下表:
速度km/h 40 50 60 80 100
反應(yīng)距離m 7 9 11 15 19
制動(dòng)距離m 8 13 20 34 54
(1)汽車在正常行駛時(shí),車輪與地面之間會(huì)產(chǎn)生
阻礙
阻礙
汽車運(yùn)動(dòng)的力.小轎車剎車后,由于
慣性
慣性
,小轎車會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離.
(2)利用以上數(shù)據(jù),估算出司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約為
0.66
0.66
s.
(3)分析上表數(shù)據(jù)可知,影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是
汽車的速度
汽車的速度

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,回答問題,
在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),善于觀察的小明驚奇,同樣的燭焰,在平面鏡中所成的像比在玻璃板中所成的像要亮些,小明猜想,可能是由于平面鏡和玻璃對(duì)光的反射本領(lǐng)不一樣,為了驗(yàn)證猜想是否正確,小明做了如下實(shí)驗(yàn).
第一次,在玻璃板前放置一個(gè)白色光屏,將一束紅光照在玻璃板上,在光屏上看到反射光的光斑,同時(shí)在玻璃板后面的白色墻壁上看到一個(gè)光斑.
第二次,在放玻璃板的位置換上平面鏡,用同樣的一束紅光照在平面鏡上,僅在光屏上看到光斑.
通過觀察,認(rèn)識(shí)到平面鏡幾乎將入射光全部反射了,而玻璃板只是反射了部分入射光,還有部分入射光透過了玻璃板.小明經(jīng)過思考,終于明白了像的亮度不一樣的道理.
猜想是
對(duì)的
對(duì)的
(選填對(duì)或是錯(cuò)). 第
次實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上光斑要更亮一些.
根據(jù)小明的探究結(jié)論,你認(rèn)為岸邊的楊柳在平靜的水面形成的倒影與楊柳樹本身相比,亮度是變亮還是變暗?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,回答問題.
利用黑色物體善于吸收熱的道理,可以叫雪山獻(xiàn)水.我國(guó)西北的祁連山,山上終年積雪,但它周圍的土地卻因?yàn)槿彼珊刀氖彛髞砣藗兿氤隽宿k法,派出征服雪山的工作隊(duì)帶上大量的炭黑,撒落在整個(gè)祁連山上,由于烏黑的炭黑大量吸收來自太陽(yáng)的輻射熱,使得冰融雪化,祁連山終于獻(xiàn)出了滾滾雪水,灌溉周圍良田.請(qǐng)回答下列問題:
(1)上面的事實(shí)中有什么物態(tài)變化過程?
(2)此文給你什么啟示(兩條以上)?

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