1.長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量,粗測(cè)是日常生活、生產(chǎn)中經(jīng)常使用的測(cè)長(zhǎng)度的方法,小偉同學(xué)的家距學(xué)校約1.5Km的路程,請(qǐng)你寫出粗測(cè)這段路程的兩種方法.     
方法一:先測(cè)量步行一步的距離,再測(cè)量小偉家到學(xué)校大約走了幾步,就可粗測(cè)出這段路程;
方法二:先測(cè)量步行的速度,再測(cè)量出從小偉家走到學(xué)校的時(shí)間.根據(jù)s=vt可粗測(cè)出這段路程.

分析 可先測(cè)一步的距離,再測(cè)出一共多少步,也可先測(cè)走幾步的距離和時(shí)間算出步行速度,再測(cè)總時(shí)間時(shí)間,根據(jù)公式計(jì)算路程.

解答 解:
(1)先測(cè)量步行一步的距離,再測(cè)量小偉家到學(xué)校大約走了幾步,就可粗測(cè)出這段路程;
(2)先測(cè)量步行的速度,再測(cè)量出從小偉家走到學(xué)校的時(shí)間.根據(jù)s=vt可粗測(cè)出這段路程.
故答案為:見解答過程.

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度的計(jì)算以及速度公式的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.如圖所示,把一只玻璃杯的杯口朝下,豎直按入水中,在杯子按入水中的過程中則(  )
A.杯內(nèi)充滿水
B.水不能進(jìn)入杯內(nèi)
C.水進(jìn)入杯中,杯中空氣壓強(qiáng)越來越大
D.水進(jìn)入杯中,杯中空氣壓強(qiáng)越來越小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.圖(a)中,物體A長(zhǎng)度為2.4cm.圖(b)中,物體A長(zhǎng)度為2.40cm.
同一物體,造成測(cè)量結(jié)果存在差異的主要原因是不同刻度尺的分度值不同.

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9.單位換算:160mm=0.16m.2×10-3m=2×106nm.

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16.如圖所示,OB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),OA=0.3m,OB=0.4m,將重30N的物體懸掛在B點(diǎn),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),
(1)在A點(diǎn)至少需加多少N的拉力?
(2)這是一個(gè)什么杠桿?

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6.關(guān)于醫(yī)用體溫計(jì)使用后的消毒方法,下列可行的是(  )
A.放在酒精燈的火焰上烤B.放在沸水中煮
C.用蘸了酒精的棉球擦D.用清水沖洗

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,懇懇同學(xué)用滑輪組提起重630N的貨物,繩子的自由端拉力F=300N,重物以0.2m/s的速度勻速上升1m,不考慮繩重和摩擦,求:
(1)懇懇同學(xué)所做的有用功和總功
(2)此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率
(3)當(dāng)所提貨物重力為930N時(shí),繩端的拉力為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.把燈泡L1和L2串聯(lián)在一個(gè)電源上,測(cè)得L1兩端的電壓為2.8V,L2兩端的電壓為1.7V,若把它們并聯(lián)后,接到同一電源上.則L1和L2兩端電壓分別為( 。
A.2.8V,1.7VB.2.8V,2.8VC.4.5V,4.5VD.1.7V,1.7V

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí),做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想③:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示:
序號(hào)材料長(zhǎng)度(m)橫截面積(㎜2
A鎳鉻合金0.80.5
B錳銅0.81
C錳銅0.80.5
D錳銅1.20.5
(1)要驗(yàn)證猜想①,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體的序號(hào)是A、C.
(2)要驗(yàn)證猜想②,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體的序號(hào)是C、D.
(3)要驗(yàn)證猜想③,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體的序號(hào)是B、C.

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