【題目】驗電器的原理是_____．毛皮摩擦過的橡膠棒_____（失去或得到）電子而帶電，將該橡膠棒接觸驗電器的金屬球，箔片張開，用手接觸驗電器的金屬球，張開的箔片閉合，說明人體是_____（填導體或絕緣體）

【答案】 同種電荷相互排斥 得到 導體

【解析】驗電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的。

毛皮摩擦過的橡膠棒得到電子而帶負電，該橡膠棒接觸驗電器的金屬球，橡膠棒上的電子會部分轉(zhuǎn)移到兩箔片上，兩箔片帶上負電相互排斥而張開。再用手接觸驗電器的金屬球，由于人體是導體，兩箔片帶的電荷轉(zhuǎn)移到人體，所以又閉合。

答案：(1). 同種電荷互相排斥 (2). 得到 (3). 導體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”。下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量”的是（ ）

A．用超聲波碎石

B．用聲納探海深

C．利用B超做體檢

D．利用回聲定位

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】淮安2010年冬季大霧天氣比往年頻繁，而霜卻比較少．霧是由于空氣中的水蒸氣_____ 形成的，霜是由于空氣中的水蒸氣_____ 形成的（均填寫物態(tài)變化的名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華騎自行車下坡時，想到“從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？”回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當斜面的木板進行探究，如圖所示。

實驗次數(shù) 1 2 3 4

小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g 0 50 100 150

時間t/s 2．5 2．5 2．0 2．5

她首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想：

猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)。

（1）根據(jù)所學知識，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是 。

（2）為了驗證猜想一，小華的方案是：在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間。小華測量的結(jié)果如上表所示，她懷疑第三次測量錯誤，于是重新測量并進行了修正。小華第三次測量時間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是 ；

經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是 （選填“正確”或“錯誤”）的。

（3）為了驗證猜想三，小華設(shè)計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同，于是得出猜想三是正確的。請對小華這一探究作出評價，指出她存在的兩個主要問題① ；② 。

（4）接著小華又作出了“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認為她 （選填“需要”或“不需要”）對這一猜想進行探究。若需要，說出方案，若不需要，說出原因： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面文字，回答相關(guān)問題。

常用的電冰箱利用了一種既易汽化又易液化的環(huán)戊烷等物質(zhì)作為熱的“搬運工”，把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱的外面。如圖表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理。液態(tài)的環(huán)戊烷經(jīng)過很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子，在這里汽化、吸熱，使冰箱內(nèi)溫度降低。之后，生成的蒸氣又被壓縮機壓入冷凝器，在這里液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出。環(huán)戊烷這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當?shù)偷臏囟取?/span>

（1）冰箱工作時，環(huán)戊烷在管子里流動，當它流經(jīng)冷凍室時會發(fā)生____________現(xiàn)象，并_________熱量。

（2）冰箱壓縮機由溫控開關(guān)自動控制，當冰箱的溫度降到一定程度時，溫控開關(guān)會自動_________（選“斷開”或“閉合”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】父親用自行車送小華上學，途中父親提醒小華“坐好，別動!”這個“別動”的參照物是（ ）

A. 從旁邊超越的汽車 B. 自行車上的座位

C. 路旁的樹木 D. 迎面走來的行人

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一切發(fā)聲體都在 ，每秒鐘振動的次數(shù)叫 ，每秒鐘振動的次數(shù)越多則聲音的 越高，振動的幅度越大則 越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是我們學習“測量”與 “運動”的兩個實驗。

（1）為了測量物理課本中一張紙的厚度，某同學設(shè)計了如下數(shù)據(jù)記錄表格，表格第一行（實驗序號所在行）的兩空中應(yīng)分別填寫：_______和_________。某同學測量了三次，求得一張紙的厚度分別為：0.085mm、0.088mm和0.087mm，則課本中一張紙的厚度可記錄為____________mm。

（2）在研究氣泡運動規(guī)律的實驗中，為了有利于實驗的研究，氣泡的運動不宜過______（ 選填“快”或 “慢”）

（3） 在實驗中要測量出氣泡上升時的速度，某同學設(shè)計了以下三種方案，其中合理的，且實驗誤差較小的是_____ 。

A．氣泡在上升過程中，每隔相同時間讀一次路程，求出每一時間段內(nèi)的速度進行比較．

B．在試管上每隔相同距離做標記，記錄氣泡經(jīng)過每一個標記的時間再進行比較．

C．讓氣泡上升，直接讀出上升進程中某幾個時間段內(nèi)的路程和時間，求出速度大小進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

（1）實驗中，他應(yīng)將彈簧測力計沿___方向拉動木塊，使木塊在水平面上做__________運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)。

（2）比較步驟___與___可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大。

（3）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止。該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到___力的作用，且該力有大小與_______力的大小有關(guān)

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