Question

某校初二（1）班物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）第一組做“探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

被測(cè)物體	形狀	重力G/N
橡皮泥	正方形	4.8
	圓形	4.2
	三角形	3.6

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同學(xué)們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．他們的結(jié)論正確嗎？請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià)．
（2）第二組做“探究物體重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．他們找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙和橡皮泥丙．請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的全過程，完成下列有關(guān)工作：
①猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量有關(guān)；
②在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具有

天平

和

彈簧測(cè)力計(jì)

；
③請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格．

Answer 1

分析：（1）在物理探究過程中，為保證探究過程的嚴(yán)謹(jǐn)，一般采用控制變量法．要探究物體形狀對(duì)重力的影響，必須保持質(zhì)量一定；
（2）探究物體的重力和質(zhì)量的關(guān)系，要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力，用天平測(cè)量質(zhì)量．記錄數(shù)據(jù)是要記錄質(zhì)量、重力以及重力和質(zhì)量的比值．

解答：解：（1）結(jié)論不正確；
原因是：用小刀雕刻橡皮泥的過程中，不僅形狀發(fā)生改變，質(zhì)量也發(fā)生了變化，從而得出了重力與形狀有關(guān)的錯(cuò)誤結(jié)論．
（2）②在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具有：天平；彈簧秤；
③數(shù)據(jù)記錄表格：數(shù)據(jù)記錄表格：

物體	質(zhì)量（kg）	重力（N）
木塊甲
鐵塊乙
橡皮泥丙

故答案為：（1）不正確；用小刀雕刻橡皮泥的過程中，不僅形狀發(fā)生改變，質(zhì)量也發(fā)生了變化；
（2）②天平；彈簧測(cè)力計(jì)；③表格設(shè)計(jì)如上圖．

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是控制變量法的應(yīng)用和重力與質(zhì)量的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題．控制變量法的核心內(nèi)容在于：一共有幾個(gè)變量，研究時(shí)只能有一個(gè)變量改變，其它的必須要保持不變．