【題目】. 兩卷細(xì)銅絲,其中一卷上標(biāo)有=0.3mm ,而另一卷上標(biāo)簽已脫落,如果只給你兩只同樣的鉛筆,你能較準(zhǔn)確地測(cè)出它的直徑嗎?請(qǐng)寫出操作過程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。(提示:設(shè)待測(cè)銅絲的直徑為′,圈數(shù)為n′,直徑為=0.3mm的銅絲圈數(shù)為n)____________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小文同學(xué)通過以下的實(shí)驗(yàn)過程,探究光的反射規(guī)律。
(提出問題)光的反射光線與入射光線的位置有什么關(guān)系?
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)如圖甲所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn);
(2)當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點(diǎn)時(shí),在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB.實(shí)驗(yàn)時(shí),在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了_________反射;
(3)讓光線逆著從BO的方向射向鏡面O點(diǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路具有_________性。由(2)、(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線_________(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi);
(4)若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在右側(cè)紙板上_________(填“能”或“不能”)看到反射光線;
(5)再如圖乙所示,若將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,則右側(cè)紙板上_________(填“能”或“不能”)看到反射光線。
(實(shí)驗(yàn)中提到新的問題)
(4)、(5)中反射光線存在嗎?若存在,射向哪個(gè)方向呢?是否還是與入射光線共面呢?
(繼續(xù)實(shí)驗(yàn))
在圖乙中過O點(diǎn)垂直于鏡面立一根鉛筆OM,仍以(5)中那條入射光線為入射光線,將紙板再豎立起來旋轉(zhuǎn)紙板,使入射光線與OM共面,再移開鉛筆,此時(shí)在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線。
(分析與論證)
(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關(guān)系,過入射點(diǎn)作與鏡面垂直的一條直線(用虛線表示),我們物理學(xué)中把這根線叫做法線;
(2)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在光的反射中,反射光線、法線、入射光線都在_________。
(評(píng)估與交流)
探究出上述光的反射規(guī)律以后,小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線,讓光線貼著紙板沿AO射向鏡面,反射光線沿OB方向射出。測(cè)量出兩個(gè)角的大小都是40°,于是繼續(xù)補(bǔ)充光的反射規(guī)律,得出結(jié)論:光反射時(shí),入射角等于反射角。現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評(píng)價(jià):(1)_________;(2)_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)由圖甲中物體的長(zhǎng)度為_____cm,圖乙中物體的長(zhǎng)度是_____dm,合_____cm.
(2)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,記錄的數(shù)據(jù)分別是3.48厘米、3.46厘米、3.49厘米、3.37厘米,則此物體的長(zhǎng)度平均值為_____厘米,在幾次測(cè)量結(jié)果中最接近真實(shí)值的是_____.若用乙圖的刻度尺測(cè)量甲圖的物體長(zhǎng)度,則結(jié)果應(yīng)該是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器.圖乙是該滑動(dòng)變阻器滑片從a滑到b過程中消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象.則該滑動(dòng)變阻器的最大電阻值是Ω,電源電壓是V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】綜合題探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)室中有兩只焦距不同的凸透鏡:A .焦距為10cm、B .焦距為30cm,要使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,宜選用(選填“A”或“B”)凸透鏡.
(2)選用合適的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)它們處于如圖所示的位置時(shí),在光屏上能得到清晰的像,則該像是(選填“倒立”或“正立”)、(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(shí)像.如果保持凸透鏡的位置不動(dòng),把燭焰和光屏的位置互換,則光屏上(能、不能)成清晰的像.
(3)如圖所示,將蠟燭稍靠近凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法: ①若移動(dòng)光屏,則應(yīng)將光屏(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”) 凸透鏡;
②若不移動(dòng)光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).
(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞人適量金屬絲并用石蠟 . 塞入金屬絲的目的是使吸管能在液體中.
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為h.用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液ρ水(=/>/<),h與ρ水、ρ液 , 及H的關(guān)系式是h= .
(3)實(shí)驗(yàn)中小明要在吸管上標(biāo)出數(shù)據(jù)1.0、0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(單位g/cm3 , 下同),首先應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)先標(biāo)出數(shù)據(jù)的刻度線,其余的再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算,標(biāo)出了刻度線(圖中未畫出).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的(上/下)方,相鄰刻線的間距(均勻/不均勻).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物理量的估算,符合實(shí)際的是( )
A.蘇科版初中物理書的質(zhì)量約為2kg
B.中學(xué)生體育中考中長(zhǎng)跑的平均速度約4m/s
C.普通家用照明燈的工作電流約2A
D.冰鎮(zhèn)橙汁飲料的溫度約為﹣20℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了猜想,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為了驗(yàn)證猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,選用編號(hào)為A、D、E的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。那么猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與________________有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想二,選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。那么猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與____________有關(guān)。
(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。
猜想三:_____________________________________________。
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:__________________________。
(4)在上述探究中所用的研究方法是______________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能是(選填“可再生”或“不可再生”)能源,某品牌太陽(yáng)能熱水器的光熱轉(zhuǎn)換效率為60%,該太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有100kg、溫度為20°C的水,陽(yáng)光照射一天后,水溫升高到80°C,則熱水器內(nèi)的水吸收了J的熱量,熱水器接收J太陽(yáng)能.這些太陽(yáng)能相當(dāng)于完全燃燒了m3的天然氣.【已知水的比熱容為4.2×103J/(kg°C),天然氣的熱值約為8.4×107J/m3)】
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