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小明家的電能表如圖所示，當小明家只有一盞電燈工作時，3min內轉盤正好轉過5圈，則該燈泡的電功率為           W.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


在鋪設鐵軌時，兩跟鐵軌的接頭處一般要留有空隙，是為了

A.防止鐵軌的熱脹冷縮；

B.減小鐵軌的熱脹冷縮；

C.鐵軌溫度升高時可以自然膨脹，防止鐵軌膨脹產生的破壞作用；

D.防止鐵軌溫度降低時，鐵軌收縮產生的破壞作用。

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電路a、b間三個用電器連接如圖所示。下列判斷正確的是

A.三個用電器是串聯(lián)；

B.三個用電器的并聯(lián)；

C.三個用電器既有串聯(lián)也有并聯(lián)；

D.L1和L2及L2、L3間發(fā)生了短路，因此a、b間也是短路。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一只燈泡的額定電壓為220V，為了確定該燈泡的額定功率，下述方案中最佳者為：（   ）

A．接入220V電路中使之正常發(fā)光，再與有標記的燈泡比較亮度進行判斷

B．在實驗室里用伏安法測出燈絲電阻，再用公式P=U2/R進行計算

C．接入220V電路中，測出通過燈泡的電流強度I，再用公式P=UI進行計算

D．直接與其它標有220V的燈泡從外觀上比較確定

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在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓6 V，小燈泡L的額定電壓是2 .5Ｖ，電阻大約l0Ω左右，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為14Ω、50Ω，實驗電路如圖所示。

（1）應該選用的滑動變阻器是 (選填“R1”或“R2”)；
（2）電路正確連接后．閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)， 接下來應進行的操作是 (填序號)；
A．更換小燈泡 B檢查電路是否斷路
C．向左移動滑動變阻器滑片 D．向右移動滑動變阻器滑片
（3）如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U—I圖象。根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是 Ｗ．

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如圖是測定額定電壓為2.5V小電燈功率的實物電路．

（1）開關閉合前，滑動變阻器滑片應該移動到　 �。ㄟx填“左”或“右”）；
（2）開關閉合后，若電路連接正確，發(fā)現(xiàn)小電燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產生這一現(xiàn)象的原因是　 ��；
（3）排除故障后，移動滑片，獲得多組對應的電壓、電流值，繪出如下I﹣U圖象，則小電燈的額定功率為　 　W，小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸　 �。�

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下面是測量小燈泡電功率的實驗報告，請你將空白項填寫完整．

測量小燈泡的電功率

實驗目的       測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率與不在額定電壓下的功率，并觀察小燈泡的亮度．

實驗設計       1．原理P=UI
2．電路圖：
3．器材：一只額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節(jié)干電池、一塊電壓表、一塊電流表、一個最大阻值為20Ω的滑動變阻器、一個開關、導線若干
4．表格：請你根據(jù)實驗目的設計一個實驗記錄表格。

實驗次數(shù)

1

2

3

實驗步驟       1．按照電路圖連接電路，連接電路過程中開關斷開，調整滑動變阻器的滑片的位置，使電路接通后電路中　 　達到最�。�
2．檢查連接情況，確認無誤后閉合開關，然后按照實驗要求進行測量，并將測量的實驗數(shù)據(jù)填入表格．
3．整理實驗器材．

分析論證       處理實驗數(shù)據(jù)，分析測量結果．

評估交流       在實驗過程中曾出現(xiàn)不完善的甚至錯誤的地方，小組通過交流找到了解決問題的辦法，其中一個示例如下：
小芳為檢查如圖所示的電路就直接閉合了開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針　 　．經過認真檢查，組員們發(fā)現(xiàn)有一條導線連接錯誤并立即改正．請你在圖中連錯的導線上畫“×”，并把正確連線畫上．

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世界上首次制成溫度計的科學家是______________，他是根據(jù)_______的性質而制成的。

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盛滿水的碗壁受到水對它的作用力，其力的示意圖如圖4所示，其中正確的是

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