Question

完成了一系列測量后，要對所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，一般常采用列表方式和

圖象方式

來處理．以下是某班學(xué)生以身高相差3cm為一組的統(tǒng)計資料（以cm為單位），由表格數(shù)據(jù)可知，這個班學(xué)生身高較多集中在

161cm～163

cm之間，身高在158cm～168cm之間的學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的百分率為

80%

．

低于155	155～157	158～160	161～163	164～166	167～168	170以上
4	7	10	18	15	5	1

Answer 1

分析：①統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖可以直觀的顯示數(shù)據(jù)的大小或變化趨勢；
②根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以得到學(xué)生身高的分布規(guī)律；
③已知身高在158cm～168cm之間的學(xué)生數(shù)和學(xué)生總數(shù)，兩者之比就是此身高學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的百分率．

解答：解：
完成了一系列測量后，要對所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，一般常采用列表方式和圖象方式來處理．
由統(tǒng)計數(shù)據(jù)知：身高在161cm～163cm之間的學(xué)生有18人，人數(shù)最多，所以這個班學(xué)生身高較多集中在161cm～163cm之間，
身高在158cm～168cm之間的學(xué)生數(shù)為10+18+15+5=48，
學(xué)生總數(shù)為4+7+10+18+15+5+1=60，
身高在158cm～168cm之間的學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的百分率為

48

60

=80%．
故答案為：圖象方式；161cm～163；80%．

點評：此題考查的是統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表的作用和應(yīng)用，體現(xiàn)了物理知識與數(shù)學(xué)知識的密切聯(lián)系．