7.將兩個(gè)完全相同的容器中分別盛有A、B兩種液體,將甲、乙兩個(gè)體積相同的小球分別放入兩容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,且甲球有一半體積浸入A液體中,乙球全部浸入B液體中,如圖所示.此時(shí)A、B兩種液體對容器底壓強(qiáng)的大小分別為pA、pB;兩容器對桌面的壓強(qiáng)分別為p1、p2;若甲、乙兩小球的密度比為2:3,則下述判斷正確的是:( 。
A.pA>pBB.pA<pBC.p1<p2D.p1=p2

分析 (1)甲、乙兩個(gè)小球體積相同,根據(jù)漂浮和懸浮時(shí)液體密度和球的密度關(guān)系,找出兩種液體的密度關(guān)系,又知道兩容器液面等高(深度h相同),利用液體壓強(qiáng)公式分析兩種液體對容器底壓強(qiáng)的大小關(guān)系.
(2)根據(jù)兩容器液面等高容積相同,利用液體密度、球的密度關(guān)系分別求出球和液體的重力,兩容器對桌面的壓力等于球和液體的重力;由于兩個(gè)容器完全相同則根據(jù)p=$\frac{F}{S}$即可比較壓強(qiáng).

解答 解:(1)A液體中的小球漂浮,
F=G
由FgV,G=mg=ρgV,則ρAgV排AgV,
V排A=$\frac{1}{2}$V,
已知ρA=2ρ,B液體中的小球懸浮,
則ρB
ρ:ρ=2:3,
ρA:ρB=2ρ:ρ=2×2:3=4:3,
即ρA>ρB;
又因?yàn)閜=ρgh,兩容器液面等高,
所以兩種液體對容器底壓強(qiáng):
pA>pB.故A正確,B錯(cuò)誤;
(2)兩容器液面等高,設(shè)容積為V,
則:GAAg(V-V排A)=ρAg(V-$\frac{1}{2}$V),
GBBg(V-V排B)=ρBg(V-V),
因?yàn)棣?SUB>A=2ρ,ρA:ρB=4:3,
所以ρB=$\frac{3}{4}$ρA=$\frac{3}{4}$×2ρ=$\frac{3}{2}$ρ,
因?yàn)棣?SUB>B=ρ,
ρ=$\frac{3}{2}$ρ,
因?yàn)閮扇萜鲗ψ烂娴膲毫Φ扔谇蚝鸵后w的重力;且V=V,
所以F1=GA+GAg(V-$\frac{1}{2}$V)+ρgV=2ρg(V-$\frac{1}{2}$V)+ρgV=2ρgV,
F2=GB+GBg(V-V)+ρgV=$\frac{3}{2}$ρg(V-V)+$\frac{3}{2}$ρgV=$\frac{3}{2}$ρgV,
所以F1>F2
因?yàn)閮扇萜鞯酌娣e相同,
由p=$\frac{F}{S}$可知:容器對桌面的壓強(qiáng)p1>p2.故C、D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對漂浮條件、懸浮條件、液體壓強(qiáng)公式的理解和運(yùn)用.根據(jù)物體的浮沉(懸浮、漂浮)確定小球與液體的密度大小關(guān)系是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示,質(zhì)量為0.5㎏、高為0.3m、底面積為2×10-2m2的薄壁圓柱形容器放在水平桌面上,容器中盛滿水.(g=10N/㎏)求:
(1)容器中水的質(zhì)量;
(2)水對容器底部的壓強(qiáng);
(3)若將一個(gè)體積為2×10-3 m3,密度為2.9×103㎏/m3的實(shí)心均勻物塊A浸沒在該容器內(nèi)水中后,求整個(gè)容器在物塊A放入前后對地面的壓強(qiáng)變化了多少Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,底面積相同的甲、乙兩容器,裝有質(zhì)量相同的不同液體,則液體對容器底部壓強(qiáng)和壓力的大小關(guān)系是:P<P,F(xiàn)<F.(選填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.學(xué)習(xí)了密度知識后,同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)為了測量小金屬塊的密度,使用天平測量其質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖(甲)所示;圖(乙)是小金屬塊放入量筒前后的液面情況.由測量可得小金屬塊質(zhì)量為64g,密度為6.4×103kg/m3
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),有人提出利用已知冰的密度ρ來估測積雪的密度,具體做法是:
(a)用刻度尺測出操場上積雪的厚度,記為h1
(b)用腳向下用力將積雪踩結(jié)實(shí),形成一個(gè)下凹的腳印;
(c)用刻度尺測出下凹腳印的深度,記為h2;
(d)估測積雪密度的表達(dá)式為ρ×$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{{h}_{1}}$(用已知或已測量的物理量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,先在空氣中測出圓柱體的重力大小是1.0N,然后將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示.他測得圓柱體受到的浮力F和其底面進(jìn)入水中的深度h對應(yīng)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)1234567
h/cm024681012
F/N00.20.40.60.60.60.6
(1)第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0.8N.
(2)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出F-h圖線.
(3)當(dāng)h=0.06m時(shí),圓柱體剛好全部浸沒水中.
(4)小華再用濃鹽水做實(shí)驗(yàn),在圖乙中畫出F′-h的圖線,這樣的比較是為了探究液體密度對浮力大小的影響.在圖乙中畫出F′-h大致的圖線,并將在此圖線上標(biāo)記為“②”.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小軍同學(xué)要測量一塊礦石的密度,其主要測量步驟如圖甲、乙、丙所示.請你看圖讀取天平的測量數(shù)據(jù),并將讀取數(shù)據(jù)及由此計(jì)算出的礦石的密度填入表中.
m/gm1/gm2/gr/g×cm-3
(1)
52 
      120(2)
140 
(3)
2.6 

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.物理研究中常常用到“轉(zhuǎn)換法”“控制變量法”“模型法”“類比法”等方法,下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,采用了控制變量法的是( 。
A.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系B.探究二力平衡的條件
C.探究動能的大小與什么因素有關(guān)D.探究杠桿的平衡條件

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.刀鈍了磨一磨,這樣既利用減小受力面積的方法來增大(填“增大”或“減小”)壓強(qiáng);也是利用減小接觸面的粗糙程度的方法來減小摩擦.

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同步練習(xí)冊答案