在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理做出了如圖所示的圖象，分析圖象可得出結(jié)論：當在導體b的兩端加上1 V的電壓時，通過導體b的電流為________，可計算出導體b的電阻為________；將a、b兩導體串聯(lián)后接到電壓為3 V的電源上時，通過導體的電流是________．

答案：0.1A,10Ω,0.2A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學在探究通過導體的電流與其電壓的關系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A、通過導體a的電流與其兩端電壓成正比B、導體a的電阻大于b的電阻C、當導體b兩端電壓是1V時，通過b導體中的電流為0.1AD、將a、b兩導體串連接在電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?許昌一模）在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”實驗中

（1）如圖所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大、并畫出電路圖．
（2）閉合開關，向左移動變阻器滑片，電流表示數(shù)應
變大
變大
（選填“變大”、“不變”或“變小”），電壓表示數(shù)應
變小
變小
（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”實驗中，小亮根據(jù)實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖1所示．

（1）請你根據(jù)實物電路連接情況畫出小亮設計的實驗電路圖．
（2）當電阻箱的示數(shù)為10Ω時，閉合開關S后，電壓表的示數(shù)為12V，電流表無示數(shù)．無論小亮怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都無變化．經(jīng)檢查，電壓表和電流表均完好．小華提醒小亮，電路中有故障．小亮排除了電路故障后，保持電阻箱的示數(shù)為10Ω，并將滑動變阻器的滑片P移至A端，閉合開關S后，電流表的示數(shù)為0.2A．則滑動變阻器的最大阻值為
50
50
Ω．
（3）在實驗中，當電阻箱接入電路的阻值改變后，移動滑動變阻器的滑片P，可使電阻箱兩端的電壓保持6V不變．當小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時，為保持電阻箱兩端電壓不變，應將滑動變阻器的滑片向
A
A
端移動．（選填“A”或“B”）
（4）當電阻箱接入電路的阻值為60Ω時，小亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)始終無法達到6V．此時小亮應采取的措施是
B
B
．（選填序號）
A．更換一塊新的電壓表
B．調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C．用“1A  100Ω”的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器
（5）在實驗中，當電阻箱的阻值調(diào)節(jié)為某一值時，電流表的示數(shù)如圖2所示，請在表格中填寫此時電阻箱接入電路的電阻值和電路中的電流值．
U/V 6 6 6 6 6 6
R/Ω 10 12
15
15
 20 30 60
I/A 0.6 0.5
0.4
0.4
 0.3 0.2 0.1
（6）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納通過導體的電流跟導體電阻的關系：在
電壓一定
電壓一定
的條件下，I=
6V
R
6V
R
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”，
（1）實驗開始時，滑動變阻器的作用是
 
．在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，應保持
 
不變；在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，滑動變阻器的作用是
 
．
（2）次實驗所用的這種方法和下面的實驗所用的方法相同的是
 

①判斷導體中有無電流時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效果來判斷
②研究電阻大小跟導體的材料、長度、橫截面積關系的實驗；
③探究串聯(lián)電路中電流的特點
④用伏安法測小燈泡的功率．

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