16．在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小敏采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．閉合開關(guān)后，小敏移動金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，下列說法正確的是（　�。�
A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．閉合開關(guān)，只讓導(dǎo)線AB在上下運(yùn)動就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．閉合開關(guān)，只讓蹄形磁鐵左右運(yùn)動就可能產(chǎn)生感應(yīng)電流
D．人們利用這一原理發(fā)明制作了發(fā)電機(jī)

分析 （1）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中才有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
（2）發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的．

解答 解：A、由圖知電路是閉合電路、有磁場故這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故A正確；
B．讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動，導(dǎo)體ab沒有切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，故B錯誤．
C、閉合開關(guān)，只讓蹄形磁鐵左右運(yùn)動，導(dǎo)體ab切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，故C正確．
D、人們利用這一原理發(fā)明制作了發(fā)電機(jī)，故D正確．
故選ACD．

點(diǎn)評 產(chǎn)生感應(yīng)電流要抓住以下條件：閉合電路、一部分導(dǎo)體、切割磁感線運(yùn)動，三個(gè)條件缺一不可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．佛山新城安裝了一中新型節(jié)能的風(fēng)力太陽能路燈，關(guān)于該路燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是（　　）
A．電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能B．小風(fēng)扇是用來給太陽散熱
C．小風(fēng)扇將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．蓄電池將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．沈認(rèn)真同學(xué)利用如圖所示的裝置做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，請你幫他完成下列內(nèi)容．
表1：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
（1）圖表1是他實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)：
①由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知該凸透鏡的焦距為10cm；
②第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的特點(diǎn)可應(yīng)用在投影儀上（選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”）；
③第4次試驗(yàn)時(shí)移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑（圖中未畫出）．下列關(guān)于光斑的說法正確的是C：（填寫選項(xiàng)字母）．
A．光斑是燭焰所成的實(shí)像
B．光斑是燭焰所成的虛像
C．光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的
（2）實(shí)驗(yàn)中，他猜想像距的大小可能與物距有關(guān)，也可能與透鏡的焦距有關(guān)．于是他為了研究像距與焦距的關(guān)系，選用了三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表2所示．
表2：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
115817
2151030
3151260
①分析表2中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：當(dāng)物距一定時(shí)，透鏡焦距越大，像距越大．（選填“越大”“不變”或“變小”）
②根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律的知識分析，第三次實(shí)驗(yàn)所成的像比第一次實(shí)驗(yàn)所成的像更大（選填“大”或“小”）．
③若他將物距調(diào)整為20cm，并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像，他應(yīng)在表2給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為8cm的凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，電源兩端電壓恒定，小燈泡L1和L2分別標(biāo)有“2.5V  0.3A”和“3.8V  0.3A”字樣（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）．當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，燈泡L2正常發(fā)光．當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．兩盞燈的總功率小于1.14W
B．L1兩端的電壓與L2兩端的電壓之比為38：25
C．L1的實(shí)際功率大于L2的實(shí)際功率
D．L1的額定功率大于L2的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．為了研究通電螺線管周圍的磁場分布情況，小紅找來實(shí)驗(yàn)器材并連接好實(shí)驗(yàn)電路，使用小磁針來進(jìn)行探究．她先在螺線管一端擺放了九個(gè)小磁針，通電后發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖所示．若用虛線來描述磁場的分布情況，在選項(xiàng)中可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小巖用“伏安法”測量定值電阻R的阻值．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，在實(shí)驗(yàn)桌上連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）請你添加一條導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（2）閉合開關(guān)S前，應(yīng)把圖中滑動變阻器的滑片P置于B端．（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．“等效替代法”是科學(xué)研究中的一種常用方法，其實(shí)質(zhì)是在效果相同的情況下，將較為復(fù)雜的實(shí)際問題變換為簡單的熟悉問題．找出其中的規(guī)律．下列四個(gè)實(shí)例中體現(xiàn)了“等效替代法”的是（　�。�
A．選用一個(gè)10Ω的電阻代替兩個(gè)20Ω并聯(lián)時(shí)的電阻
B．選用帶箭頭的直線來表示光線
C．選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)
D．選用同一電阻探究電流與電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．閱讀下列短文，回答短文后的問題．
在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：
猜想A 滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B 滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
猜想C 滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N．（如圖甲）；
步驟2：在長方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計(jì)讀數(shù)的大小；
步驟3：在水平長木板上鋪上一層毛巾，把木板平放在棉花上（不加砝碼），用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計(jì)讀數(shù)的大小．
（1）當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動時(shí)，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，為什么？因?yàn)閺椈蓽y力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對平衡力，大小相等
（2）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想（A、B、C）中哪一個(gè)的正確與否？B
（3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟：把長方體木塊側(cè)放在水平的長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)．
（4）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小D．
A 大于0.5N    B 大于零且小于0.5N    C 等于0.5N     D等于零．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中是通過做功使物體內(nèi)能增加的是（　�。�
A．一塊0°C水冰熔化成0°C水B．水蒸氣把壺蓋頂起
C．將一杯開水晾涼D．將鐵絲來回彎折

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同步練習(xí)冊答案