【題目】如圖所示，一支兩端開(kāi)口的玻璃管，下端附一塑料薄片，豎直浸入水中22cm深處，如果在管中緩慢地注入某種密度為0.88×103kg/m3的液體，當(dāng)該液面離水面至少多高，薄片就會(huì)落下？

【答案】解：
由液體壓強(qiáng)公式：p=ρgh可得，
塑料薄片水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為：p水=ρ水gh水 ，
玻璃管內(nèi)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)為：p液=ρ液gh液 ，
當(dāng)薄片剛好落下時(shí)，p液=p水 ，
即：ρ液gh液=ρ水gh水 ，
此時(shí)液柱的高度為：
h液= h水= ×0.22m=0.25m，
該液面離水面的高度為：
h=0.25m﹣0.22m=0.03m．
答：當(dāng)該液面離水面至少0.03m時(shí)薄片就會(huì)落下．
【解析】塑料片剛好脫落時(shí)，塑料片受到水向上的壓強(qiáng)和液體向下的壓強(qiáng)相等列出等式，求出液體深度從而得到液面比水面高出的高度大小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在燒杯中裝入500g、溫度為10℃的水，用酒精燈給水加熱，直至水溫上升到60℃，水的內(nèi)能增加了____J；水吸收的熱量____（選填“小于”、“等于”或“大于”）酒精燃燒放出的熱量．（c水=4.2×103J/（kg·℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2018·邢臺(tái)市樹(shù)人中學(xué)秋季考試）在班級(jí)體能達(dá)標(biāo)測(cè)試中，“小馬虎”小明忘記寫(xiě)上小剛各項(xiàng)成績(jī)的單位，記錄的成績(jī)分別為鉛球5.8（ ）、60 m跑10（ ）、跳高80（ ）、400 m跑1.3（ ），如果讓你把單位補(bǔ)上，你認(rèn)為________是正確的。

A. m、s、cm、min B. m、s、m、s

C. m、min、m、h D. cm、s、cm、min

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用一個(gè)兩端開(kāi)口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，管中倒入的液體越來(lái)越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的質(zhì)量有關(guān)；小紅根據(jù)液體越來(lái)越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的　 　有關(guān)．
（2）為了驗(yàn)證猜想，他們按圖2所示器材來(lái)驗(yàn)證（B、C器材底部都可以與A連接組合使用），實(shí)驗(yàn)時(shí)他們?cè)趦扇萜髦械谷胪N液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體 的質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”），這時(shí)，他們是在驗(yàn)證 （選填“小紅”或“小民”）的猜想．若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說(shuō)明該猜想是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“神州八號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接時(shí)，對(duì)接指令是由地面控制中心用 波發(fā)射的．對(duì)接后，“神州八號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是 （填：“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)。對(duì)這首詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是

A. “縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B. “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象

C. “凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D. “輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水被加熱燒開(kāi)后，鍋內(nèi)水面上方有“白色氣體”；在炎熱的夏天，冰塊的上方也有“白色氣體”( )

A. 前者主要是由鍋中水轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”

B. 前者主要是由鍋中水轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”

C. 后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”

D. 后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，老師提出這樣的問(wèn)題：有兩只杯子分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)？小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（a）和（b）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（b）中的U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（b）杯中盛的是鹽水，你認(rèn)為小明的結(jié)論是（選填“可靠”或“不可靠”），簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了水平的工 作臺(tái)、長(zhǎng)木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)等器材．小進(jìn)組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 如下表所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

與木塊的摩擦面

木塊的放置方式

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

1

木板表面

一木塊平放

1.8

2

毛巾表面

一木塊平放

2.4

3

木板表面

兩木塊疊放

3.6


（1）在記錄第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)前，他們還有一次失敗的經(jīng)歷．小進(jìn)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)校零后，如圖所示進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N．但是同組的其他同學(xué)根據(jù)觀察她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)為 她的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，他們重新實(shí)驗(yàn)后，記錄數(shù)據(jù) 1.8N．小進(jìn)數(shù)據(jù)不正確的原因是 ．
（2）分析第1、3 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是 ．
（3）同學(xué)們還想繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)．于是他們請(qǐng)學(xué)校的木工師 傅幫忙，把木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得剩下的木塊所受的摩擦力正好等于“實(shí)驗(yàn)1”時(shí)摩 擦力的一半．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的缺陷是 ．

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