【題目】小芳探索人體內(nèi)的杠桿，發(fā)現(xiàn)脖子里有一根杠桿，將腦袋往后仰時(shí)，頸關(guān)節(jié)相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn)，如圖是她畫(huà)的簡(jiǎn)化圖，幫助人把腦袋往后仰的輸出力、脖子后面的肌肉提供的輸入力如圖所示．

（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出輸入力的力臂；

（______）

（2）小明認(rèn)為：杠桿在小芳畫(huà)的輸入力和輸出力的作用下，該杠桿不能平衡．若要平衡，輸出力必須如圖所示那樣換為杠桿受到的阻力．你覺(jué)得________ （選填“小芳”或“小明”）的杠桿在如圖所示兩個(gè)力作用下能平衡；

（3）在上述正確的杠桿平衡圖中，根據(jù)公式________ ，可判斷輸入力________ 輸出力（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

【答案】 小明 F1L1=F2L2 大于

【解析】

(1)過(guò)支點(diǎn)O作垂直于輸入力的作用線的垂線，即為力臂；如圖所示：

(2)由圖可知，輸入了方向向下，則輸出力一段向上翹，為了杠桿平衡，阻力的方向應(yīng)該是斜向下的，所以小明的杠桿在如圖所示兩個(gè)力作用下能平衡；(3)由圖可知,輸入力的力臂小于輸出力的力臂,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，輸入力大于輸出力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寧寧用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，所用凸透鏡的焦距為10 cm.

(1)蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示，寧寧將光屏移動(dòng)到60～70 cm之間的某一位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，生活中的_______(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一規(guī)律制成的．此時(shí)若將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào)，光屏上_______(填“能”或“不能”)得到清晰的像．

(2)寧寧把近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間的合適位置，調(diào)節(jié)光屏的位置，使光屏上得到燭焰清晰的像，此時(shí)光在光屏上發(fā)生的是_______(填“鏡面”或“漫”)反射．取走近視眼鏡，保持凸透鏡和光屏位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將蠟燭_______(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡．

(3)燭焰通過(guò)凸透鏡成正立的像時(shí)，寧寧的眼睛應(yīng)該在_____(填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)向凸透鏡方向進(jìn)行觀察．

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭燃燒逐漸變短，蠟燭對(duì)底座的壓強(qiáng)______(填“變大”“變小”或“不變”)．為使?fàn)T焰的像仍成在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向_______(填“上”或“下”)調(diào)整．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇騎車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車(chē)也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車(chē)滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的_____（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在_____（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的___（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將______________________。

⑶在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 ______（選填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。

⑷為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題，理由是：______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寄生蠅一般聽(tīng)到寄主（如蟋蟀）發(fā)聲，就能憑聽(tīng)覺(jué)確定其位置，將卵產(chǎn)于寄主體表，幼蟲(chóng)孵出后就鉆入寄主體內(nèi)吞食其身體，寄生蠅一般聽(tīng)到捕食者（如蝙蝠）發(fā)聲，就立刻逃逸．蟋蟀發(fā)聲頻率是5.0×103Hz．蝙蝠發(fā)生頻率是1.25×105Hz．林區(qū)需要吸引寄生蠅殺滅害蟲(chóng)，養(yǎng)蠶中心需要驅(qū)趕寄生蠅以保護(hù)蠶寶寶，林區(qū)和養(yǎng)蠶中心需要設(shè)置聲源的振動(dòng)周期分別為

A. 5×10﹣3s 1.25×10﹣5s B. 1.25×10﹣5s 5×10﹣3s

C. 2×10﹣4s 8×10﹣6s D. 8×10﹣6s 2×10﹣4s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】僅將燈、連接在電壓為的電源上，此時(shí)兩燈均發(fā)光．已知燈的電阻為，測(cè)得通過(guò)燈的電流為，則下列判斷正確的是（電源電壓保持不變， 和電阻不隨溫度變化）（ ）

A. 的電阻可能為

B. 和的電阻之比可能為

C. 通過(guò)和中的電流之比可能為

D. 和兩端的電壓之比可能為

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天平和量筒測(cè)量鹽水的密度．

（1）將天平放在 桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的“O”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1=104g．

（3）將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒內(nèi)，如圖乙所示，筒內(nèi)鹽水的體積V= mL．

（4）接著測(cè)量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2，天平平衡時(shí)，所用砝碼質(zhì)量及游碼位置如圖丙所示，則m2= g．

（5）根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出鹽水的密度ρ= g/cm3．

【答案】（1）水平；左；（3）30；（4）71；（5）1.1．

【解析】

試題分析：（1）將天平放到水平桌面上，游碼歸零后，觀察兩盤(pán)高度，根據(jù)左盤(pán)高向左調(diào)節(jié)平衡螺母，右盤(pán)高向右調(diào)節(jié)平衡螺母；

（3）看清量筒的分度值讀出體積；

（4）物品的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼質(zhì)量，看清標(biāo)尺分度值，求出質(zhì)量；

（5）利用密度公式求出密度．

解：（1）將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的“O”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左側(cè)調(diào)節(jié)．

（3）量筒的分度值為2ml，量筒內(nèi)鹽水的體積為V=30ml；

（4）標(biāo)尺的分度值為0.2g，所測(cè)質(zhì)量為m2=70g+1g=71g；

（5）鹽水的密度為：ρ===1.1g/cm3．

故答案為：（1）水平；左；

（3）30；

（4）71；

（5）1.1．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了天平的調(diào)節(jié)、量筒的讀數(shù)、天平的讀數(shù)、密度的計(jì)算等，屬于常規(guī)知識(shí)的考查，難度不大．

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
24

【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．通過(guò)比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，通過(guò)_____的方法，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

（2）在第3次實(shí)驗(yàn)中所做的總功是_____J，機(jī)械效率是_____．

（3）通過(guò)比較第2次和第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一質(zhì)量為540g，體積為300cm3的鋁球(ρ鋁=2.7×103 kg/m3)，

（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該鋁球是否空心？

（2）若空心，其空心部分的體積為多少?

（3）若空心部分裝滿水，總質(zhì)量為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家大劇院外部鋼結(jié)構(gòu)殼體呈半橢球形，該建筑的穹頂表面積達(dá)3萬(wàn)平方米，為使如此大面積的建筑外殼不至過(guò)重但又堅(jiān)固，設(shè)計(jì)者選擇了鈦金屬板作主材，這主要是因?yàn)殁伒拿芏?/span>________（選填“大”或“小”），硬度________（選填“大”或“小”）。透過(guò)環(huán)繞劇院的人工湖，看起來(lái)它又像只完整的“蛋”，這是因?yàn)楣庠谒姘l(fā)生了________（選填“反射”或“折射”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，他猜想“物體動(dòng)能大小還與物體速度大小有關(guān)”，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。A為小球，B為木塊。

(1)前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表；在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)的距離如圖所示，a為木塊左側(cè)面的初位置，b為木塊左側(cè)面的末位置。

根據(jù)表格和如圖中的信息，將表格中的空白處填寫(xiě)完整。

(2)該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是：___________________________________________。

(3)如果第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外。在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是：________________________。

(4)如果用圓柱體代替小球做該實(shí)驗(yàn)，其好處之一是：____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案