【題目】如圖是在一個(gè)箱子的面板上安裝了兩盞電燈和一個(gè)開(kāi)關(guān),然后與箱子里面的電源連接成一個(gè)電路,連接的導(dǎo)線在箱子里面看不見(jiàn).開(kāi)關(guān)閉合后兩燈都發(fā)光.
(1)不用其它任何器具,怎樣判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的?
(2)只用一根導(dǎo)線,怎樣判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的?
【答案】(1)把其中的一個(gè)燈擰下,若另一個(gè)燈亮則電路是并聯(lián)的,若另一個(gè)燈不亮則電路是串聯(lián)的.(2)將導(dǎo)線連到任意一個(gè)燈泡的兩個(gè)接線柱之間,閉合開(kāi)關(guān)后,若另一燈泡發(fā)光,則說(shuō)明兩燈泡是串聯(lián)的,若另一燈泡不發(fā)光,則說(shuō)明這兩個(gè)燈泡是并聯(lián)的
【解析】(1)把其中的一個(gè)燈擰下,若另一個(gè)燈亮則電路是并聯(lián)的,若另一個(gè)燈不亮則電路是串聯(lián)的.
方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
擰下一只燈泡 | 另一只燈泡滅 | 串聯(lián) |
另一只燈泡仍亮 | 并聯(lián) |
(2)將導(dǎo)線連到任意一個(gè)燈泡的兩個(gè)接線柱之間,閉合開(kāi)關(guān)后,若另一燈泡發(fā)光,則說(shuō)明兩燈泡是串聯(lián)的,若另一燈泡不發(fā)光,則說(shuō)明這兩個(gè)燈泡是并聯(lián)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了音調(diào)和響度的知識(shí)后,想驗(yàn)證一下音調(diào)和響度的關(guān)系,做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,用硬紙片在鋼鋸齒上劃過(guò),劃過(guò)的速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率_________,發(fā)出聲音的音調(diào)________,這說(shuō)明音調(diào)是由________決定的。
(2)用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可由塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這是鋸條的振幅_________,其響度_________,這說(shuō)明響度與_________有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是(( 。
A.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B.物體的溫度不變,內(nèi)能也可能變化
C.物體的溫度升高,所含的熱量也越多
D.冰熔化時(shí)吸熱溫度升高,內(nèi)能增加
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)自己身體涉及的一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最合理的是( )
A.身高170m
B.心跳80次/s
C.體溫36.5°C
D.體重50N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活和生產(chǎn)中的很多物品都運(yùn)用了物理學(xué)的知識(shí),在圖a中,金屬錐的頭部尖細(xì)鋒利,是為了能產(chǎn)生很大的;在圖b中,“乳牛自動(dòng)喂水器”利用的是原理.在圖c中新型材料“氣凝膠”被稱為“最輕材料”是因?yàn)槠?/span>極。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)巨型運(yùn)載火箭將新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空;火箭選用液態(tài)氫做燃料,是因?yàn)樗?/span>____大;衛(wèi)星在空中繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),受到______(選填“平衡力”或“非平衡力”)作用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某長(zhǎng)方體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,靜止在空氣中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10牛;若該立方體一半浸在水中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.1牛(如圖所示),則此時(shí)長(zhǎng)方體所受水的浮力為牛,浮力的方向?yàn)?/span>;若撤去彈簧秤的拉力,將該長(zhǎng)方體放入水中,當(dāng)它靜止時(shí)上下表面所受施加的壓力差為牛.
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