【題目】用如圖所示的裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電流的關系”,相同燒瓶內裝滿了煤油。
(1)燒瓶中裝入的煤油是_______(選填“導體”或“絕緣體”)。
(2)請根據(jù)實物電路,在虛線框如圖內畫出對應的電路圖。_____
(3)為達到實驗目的,選用的兩電阻絲R1與R2的阻值應_______,通過R1的電流_______通過R2的電流。
(4)通電一段時間后,乙燒瓶中玻璃管內液面上升的高度較大,說明_______。
(5)小紅用如圖示的裝置,進一步探究“電流通過導體產生的熱量與電流的關系”,經多次實驗測量,收集實驗數(shù)據(jù),繪制了燒瓶中玻璃管內液面上升的高度h與電流的關系圖象,根據(jù)焦耳定律可知,如圖中能正確反映h﹣I關系的是_______。
(拓展)用Q=I2Rt可以算電流通過任何用電器產生的熱量,能用Q=UIt計算電流通過任何用電器產生的熱量嗎?請用實例說明原因_______
【答案】 絕緣體 相等 小于 在電阻和通電時間相等時,電流越大產生的熱量越多 A 不能。含有電動的電路,電流做的功大部分轉化為機械能,有一小部分轉換化內能,即發(fā)熱了,W=UIt>Q。
【解析】
(1)容易導電的物體叫導體,不容易導電的物體叫絕緣體,根據(jù)導體和絕緣體的定義可做出判斷。
(2)以實物圖為依據(jù),根據(jù)電流方向畫出電路圖;
(3)探究“電流通過導體產生的熱量與電流的關系”的實驗,應采取控制變量法,以此分析即可;
(4)通電一段時間后,乙燒瓶中玻璃管內液面上升的高度較大。說明導體產生的熱量多;
(5)根據(jù)焦耳定律可知,分析h-I關系即可;
解答:(1)燒瓶中裝入的煤油是絕緣體;
(2)根據(jù)實物圖可知,從電源正極先接開關,再接L2,R0和R1并聯(lián)后,再串聯(lián)在電路中,答案如下圖:
(3)探究“電流通過導體產生的熱量與電流的關系”的實驗,應采取控制變量法,必須控制電阻相等,電流不同,根據(jù)并聯(lián)電路的特點可知,通過R1的電流小于通過R2的電流。
(4)通電一段時間后,乙燒瓶中玻璃管內液面上升的高度較大,說明在電阻和通電時間相同的條件下,電流越大,導體產生的熱量越多。
(5)根據(jù)焦耳定律可知,電阻產生的熱量與電流的平方成正比。而燒瓶中玻璃管內液面上升的高度h越大,導體產生的熱量越多,能正確反映h-I關系的是A。不能用 計算通過任何用電器產生的熱量,因為用計算出來的是電路產生的總功,而總功除了用電器產生的熱量,另外一部分可能轉化為其他能量,例如電風扇電路產生的總功一部分轉化為電熱,一部分轉化為機械能。
故答案為: (1). 絕緣體 (2). (3). 相等 (4). 小于 (5). 在電阻和通電時間相同的條件下,電流越大,導體產生的熱量越多 (6). A (7). 不能 (8). 因為用計算出來的是電路產生的總功,而總功除了用電器產生的熱量,另外一部分可能轉化為其他能量,例如電風扇電路產生的總功一部分轉化為電熱,一部分轉化為機械能。
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【題目】如圖所示,放在水平桌面上的物塊用細線通過定滑輪與沙桶相連,當沙桶與沙的總質量為m時,物塊恰好做勻速直線運動(忽略細線與滑輪之間的摩擦)。以下說法正確的是( )
A. 物塊受到的滑動摩擦力大小為mg
B. 物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力
C. 物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力
D. 繼續(xù)向沙桶中加入沙子,物塊受到的滑動摩擦力增大
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【題目】.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說法正確的是
A. 照相機應用了這一成像規(guī)律
B. 蠟燭燃燒一段時間后,光屏上的像會向下移
C. 蠟燭不動,將透鏡移至35 cm處,移動光屏可能得到倒立的清晰像
D. 更換一個焦距小的凸透鏡,只移動透鏡仍可在光屏上得到清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示 ,有一茶杯靜止在水平桌面上。下列說法正確的是
A. 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力
B. 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力
C. 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力
D. 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力
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【題目】.實心圓柱體甲和長方體乙分別放置在水平地面上,甲的密度為0.6×104 kg/m3,質量為12 kg,底面積為4×102 m2;乙的質量為5.4 kg,邊長分別為0.1 m、0.2 m 0.3 m。(g取10 N/kg)
(1) 求乙的密度_____。
(2) 求甲直立時對水平地面的壓強_____。
(3)若在甲的上方水平截去一段并疊放在乙的正上方后,甲剩余圓柱體對水平面的壓強恰好等于此時乙對水平地面壓強的最小值,求甲截去的高度_____。
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【題目】在用天平和量筒“測量牛奶密度”的實驗中。
(1)實驗可供選擇的量筒有如圖甲、乙兩個量筒。為了減小實驗誤差,應該選擇________(選填“甲”或“乙”)量筒。
(2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側,應將橫梁右端的平衡螺母向________旋,直到橫梁平衡。
(3)小明進行了如下實驗:
A.把天平放在水平桌面上,調節(jié)橫梁平衡。
B.用天平測出燒杯的質量。
C.將適量的牛奶倒入燒杯,測出燒杯和牛奶的總質量。
D.將燒杯中的牛奶全部倒入量筒,測出體積。
考慮到牛奶在從燒杯中倒出時有殘留,密度的測量值偏________。為此,同組的小浩提出只要調整實驗順序就可以解決這個問題。這個實驗順序是________(填序號)。
(4)按照調整后的方案進行實驗。在測量燒杯質量時砝碼及游碼情況如圖所示。實驗數(shù)據(jù)如下表,其中①和②的數(shù)值分別為________、________。
燒杯的質量 | 燒杯和牛奶的總質量 | 牛奶的體積 | 牛奶的密度 |
① | ② |
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【題目】質量為56 kg的中學生提著一捆質量為8 kg的書,從一樓提到4 m高的二樓,則他對書做的功為________J,他做功的效率為________。(g取10 N/kg)
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【題目】在“研究影響液體內部壓強”的實驗中:
(1)壓強計是通過觀察U型管的兩端液面的____________來顯示橡皮膜所受壓強大小。
(2)比較如圖甲和如圖乙,可以初步得出結論:___________________。
(3)如果我們要討論液體內部壓強是否與液體密度有關,應選擇圖__________進行比較。
(4)已知如圖乙中U型管左側液柱高為4cm,右側液柱高為10cm,則U型管底部受到的液體的壓強為______Pa(ρ水=1×103kg/m3,g=10N/kg)
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