現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水.
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
增大
增大
摩擦(選填“增大”或“減小”).
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的
力和手對(duì)瓶的摩擦力是平衡力.
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到
大氣壓
大氣壓
的作用.
分析:解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手:
(1)增大摩擦的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.
(2)靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都受到平衡力的作用.
(3)吸氣時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣體減少,空氣壓強(qiáng)減小,瓶外壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),把瓶子壓癟;
解答:解:(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦.
故答案為:增大.
(2)水瓶靜止在空中,水瓶受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力.
故答案為:重.
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,吸氣時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣體減少,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓不變,瓶子在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下被壓癟.
故答案為:大氣壓.
點(diǎn)評(píng):本題通過一個(gè)礦泉水瓶考查了增大摩擦的方法、力的作用效果、平衡力以及大氣壓等知識(shí)點(diǎn),充分說明了生活與物理的緊密聯(lián)系,平時(shí)學(xué)習(xí)物理時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?從化市一模)現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水. (1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
增大
增大
(選填“增大”或“減小”)摩擦; (2)用雙手?jǐn)D壓瓶身,我們看到瓶子會(huì)變形,這一現(xiàn)象說明力是
改變物體形狀
改變物體形狀
的原因;(3)瓶中水喝光后,從瓶口把瓶中的空氣吸掉,瓶子會(huì)變癟,是由于瓶子受到
大氣壓
大氣壓
的作用;(4)瓶中水的體積是350m1,則水的質(zhì)量是
0.35
0.35
kg(水的密度為1.0×103kg/m3).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?宣城三模)現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水.
(1)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到
大氣壓
大氣壓
的作用.
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的
重力
重力
和手對(duì)瓶的摩擦力是平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水,瓶中水的體積是350m1.則水的質(zhì)量是
0.35
0.35
kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水
(1)如圖所示,用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的
摩擦力
摩擦力
力是平衡力;
(2)若瓶中水的體積是1500mL,則水的質(zhì)量是
1.5
1.5
kg;
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于受到
大氣壓
大氣壓
的作用.

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