實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小球的質(zhì)量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/cm |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
分析 (1)分析圖甲,兩小球的質(zhì)量不同,可探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)分析圖乙,小球滾下的高度不同,到達(dá)水平面的速度不同,可探究動(dòng)能與速度的關(guān)系;
(3)由牛頓第一定律內(nèi)容分析回答.
(4)a、研究超載危害,應(yīng)控制速度相等,即小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后答題;研究超速危害,應(yīng)控制質(zhì)量相等,即小球下滑的高度不相同而速度不同,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后答題.
b、應(yīng)用控制變量法,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后答題.
解答 解:
(1)圖甲,兩小球滾下高度相同,速度相同,兩小球的質(zhì)量不同,探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是,速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(2)圖乙兩小球的質(zhì)量相等,滾下的高度不同,探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系;
圖乙中兩小球的質(zhì)量相同,滾下的高度越大,到達(dá)水平面的速度越大,將木塊推得越遠(yuǎn),得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;
(3)若水平面光滑,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.木塊通過(guò)的距離無(wú)法確定,做功的多少也無(wú)法確定.所以鐵球動(dòng)能的大小就無(wú)法比較.
(4)a、研究超載隱患時(shí),應(yīng)控制小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選擇1、3所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
b、研究超速隱患時(shí),應(yīng)控制小球下滑的高度不相同而質(zhì)量相同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選擇1、2所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在同等條件下超速帶來(lái)的安全隱患更大一些.
故答案為:(1)速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;(2)質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;(3)不能;無(wú)法比較動(dòng)能的大小;(4)(a)1、3;(b)1、2;超速.
點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法,反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.從圖中現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、速度的不同是此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該汽車一定作勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 該汽車在這30min內(nèi)的平均速度為80km/h | |
C. | 在這30min內(nèi),該汽車上的速度表的指針始終指在80km/h的刻度上 | |
D. | 該汽車在1h內(nèi)行駛的路程一定為80km |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)能不斷增大 | B. | 重力勢(shì)能不斷增大 | ||
C. | 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 | D. | 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表演手影 | B. | 水中鉛筆斷折 | C. | 水中倒影 | D. | 樹(shù)蔭下的光斑 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 油量表可以用電流表改裝而成 | |
B. | 油量表的零刻度線一定與電流表原零刻度線相重合 | |
C. | 油量表的刻度值從左往右是逐漸增大的 | |
D. | 電阻R′是在油箱沒(méi)有油時(shí)對(duì)電路起到保護(hù)作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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