（2011?金山區(qū)二模）在圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名電流單位的是（　�。�
分析：（1）物理學(xué)上的很多單位都是以科學(xué)家的名字命名的，例如安培、牛頓、瓦特、庫(kù)倫、歐姆等；
（2）為了紀(jì)念安培在物理學(xué)上的突出貢獻(xiàn)，以他的名字命名了電流的單位．
解答：解：電流的單位：安培，是根據(jù)科學(xué)家安培的名字命名的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：在國(guó)際單位制中，為了紀(jì)念科學(xué)家在物理學(xué)研究中的杰出貢獻(xiàn)，好多單位以他們的名字來(lái)命名的，例如：電壓--伏特、電流--安培、電阻--歐姆、功和能量--焦耳、功率--瓦特、力--牛頓、壓強(qiáng)--帕斯卡等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?金山區(qū)二模）體積為5×10-4米3的鐵塊全部浸沒(méi)在水中，求鐵塊受到的浮力大小F浮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?金山區(qū)二模）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  2A”字樣．閉合電鍵S，移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表 V1 的示數(shù)為2伏，電壓表 V 的示數(shù)為6伏，電流表 A 的示數(shù)為0.2安．求：
（1）電阻R1的阻值．
（2）通電10秒，電流通過(guò)電阻R1所做的功W1．
（3）是否存在某種可能，改變滑片P的位置，使兩電壓表指針偏離零刻度線(xiàn)的角度恰好相同？若有可能，通過(guò)計(jì)算求出R2的值；若沒(méi)有可能，說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?金山區(qū)二模）如圖1所示是天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼和游碼所在的位置，則物體質(zhì)量是
27.2
27.2
克．圖2表示實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，小黃同學(xué)想要通過(guò)調(diào)節(jié)杠杠左端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，則調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)使左端的平衡螺母向
右
右
移動(dòng)（選填“左”“右”）．圖3表示甲乙兩輛小車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的s-t圖象，若兩車(chē)反向行駛，從圖象中可知，經(jīng)過(guò)6秒鐘兩車(chē)相距為
0.9
0.9
米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?金山區(qū)二模）小華同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，電源電壓為3伏且保持不變，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“5Ω 3A”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個(gè)．

①小華連接的電路如圖17（a）所示，圖中尚有一根導(dǎo)線(xiàn)未連接，請(qǐng)用筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在圖中正確連接
電源正極與燈泡的右端接線(xiàn)柱
電源正極與燈泡的右端接線(xiàn)柱
．（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線(xiàn)）
②小華知道，為保護(hù)電路，閉合電鍵前應(yīng)使滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻為
最大
最大
，因此他應(yīng)將滑片移到最
左
左
（選填“左”或“右”）端．合上電鍵發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗，則此時(shí)小燈泡的電功率
小于
小于
額定功率（選填“小于”、“等于”或“大于”）．
③接著他繼續(xù)移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑片在中點(diǎn)附近某位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖17（b）所示，則該實(shí)驗(yàn)中所用小燈泡的額定功率為
0.66
0.66
瓦．

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