對甲、乙兩圖所示的實驗，下列說法正確的是
A．甲實驗可以研究電動機的工作原理
B．乙實驗可以研究通電導(dǎo)體在磁場中受力情況
C．甲實驗的過程中，電能轉(zhuǎn)化為機械能
D．乙實驗的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為電能
B

試題分析：A.甲實驗沒有電源，有一個靈敏電流計，是用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗；A錯誤，不符合題意；B.乙實驗有電源，和磁場，是研究電流在磁場中的作用，即通電導(dǎo)體在磁場中受力情況；B正確，符合題意；C.甲實驗的過程中，運動AB導(dǎo)體，靈敏電流計有示數(shù)，即機械能轉(zhuǎn)化為電能；C錯誤，不符合題意；
D.乙實驗的過程中，也就是電動機原理，是電能轉(zhuǎn)化為機械能，D錯誤，不符合題意；答案選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖4中     (填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗．在這個現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與             的方向和磁感線方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下圖的四個實驗裝置中，能說明發(fā)電機工作原理的是【  】

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對電話的認(rèn)識，下列說法正確的是（　�。�
A．電話能直接將聲音沿導(dǎo)線傳到遠方
B．電話將攜帶聲音信息的電流傳到遠方
C．話筒能將電流信號還原成聲音
D．聽筒能將聲音變成電流信號

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖是某課外活動小組仿制的一個能產(chǎn)生持續(xù)電流的裝置-發(fā)電機，裝有手搖柄（未畫出）的轉(zhuǎn)軸垂直穿過圓盤中心，金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間，圓盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導(dǎo)線與電流表相連．金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的，圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動，每根導(dǎo)線都在做切割磁力線的運動，從而產(chǎn)生持續(xù)電流．當(dāng)以某一轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動金屬圓盤時，電流表有一定的計數(shù)．
根據(jù)上述材料，請完成下面的實驗探究填空：
（1）換用______的磁鐵，其它條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大，說明電流大小跟磁場強弱有關(guān)；
（2）換用一個半徑大一些的金屬圓盤，其它條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大，說明電流大小也跟______有關(guān)；
（3）當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大，其它條件不變時，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)也增大，說明電流大小還跟______有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個實驗中，說明電動機工作原理的實驗是（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在制作簡易電動機的過程中，若要改變電動機的轉(zhuǎn)動方向，可以
A．將電源的正負(fù)極對調(diào)B．改變通電電流的大小
C．換用磁性更強的磁鐵D．增加電動機的線圈匝數(shù)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，直導(dǎo)線通電時發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明   對電流有力的作用．可以利用這個原理制作    （電動機／發(fā)電機）．如果只改變電流方向，直導(dǎo)線偏轉(zhuǎn)方向    ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電動機是一種高效率、低污染的動力設(shè)備，廣泛地應(yīng)用在日常生活和生產(chǎn)實踐中。下列家用電器中應(yīng)用了電動機的是
A．洗衣機
B．電飯鍋
C．電熱水壺
D．電熱毯

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同步練習(xí)冊答案