下圖中的甲和乙是從同一位置、同一角度先后攝下的兩張照片．坐在石塊上的小女孩看到，編號為________和________的小孩運動了，這位小女孩所選的參照物是________．

答案：1,3,樹(或電線桿等一切靜止在地面上的物體)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

回顧探究和實驗：
（1）為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學做了如圖所示的實驗．

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大小．
②圖中的彈簧測力計是乙圖實驗中的示數(shù)，大小為
2.3N
2.3N
；比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)可知：在接觸面粗糙程度相同時，
壓力
壓力
越大，摩擦力越大．
（2）在研究動能的大小與速度、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，某小組做了如下圖的實驗：
①讓同一個小球分別從斜面A處、B處滑下，記錄木塊被推動距離分別為S1、S2，發(fā)現(xiàn)：S1＞S2  這就說明：
質(zhì)量一定時，速度越大
質(zhì)量一定時，速度越大
，物體具有的動能越大．
②若讓一個鋁球從斜面A處滑下，木塊被推動的距離S1；再讓同體積的銅球（ρ銅＞ρ鋁）從斜面A處滑下，木塊被推動距離S2，發(fā)現(xiàn)：S2＞S1  這就說明：
速度一定時，質(zhì)量越大
速度一定時，質(zhì)量越大
，物體具有的動能越大．

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科目：初中物理 來源：2006年模擬分類卷物理－電路歐姆定律 題型：058

我們已進行過學習探究“歐姆定律”．

(1)

小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：________(具體說明是什么影響)．

(2)

小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是________V，電流表的讀數(shù)是________A，被測電阻Rx的阻值是________Ω.

(3)

小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗.你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：________．

②你提出這個建議的目的是：________．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年重慶市九年級4月（第七次）月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

做“伏安法”測定電阻阻值的實驗，

(1) 小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路． 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．

①如果不改接這根導線，對實驗的影響是_________________________________．（具體說明是什么影響）

②請你在圖乙圖上將接錯的那根線上打“×”；另畫一根導線，使電路連接正確．

 (2) 小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是         V，電流表的讀數(shù)是         A，被測電阻Rx的阻值是          ．

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：________________________________________________；

②你提出這個建議的目的是：______________________________________．

(4)就該同學的電路圖而言，假若電壓表的電阻不是很大，則他測出的待測電阻阻值比真實值___________（選填“偏大”“準確”、“偏小”）．

 

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年山東省青島市九年級（上）期末物理試卷（二）（解析版） 題型：解答題

回顧探究和實驗：
（1）為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學做了如圖所示的實驗．

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做______運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大�。�
②圖中的彈簧測力計是乙圖實驗中的示數(shù)，大小為______；比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)可知：在接觸面粗糙程度相同時，______越大，摩擦力越大．
（2）在研究動能的大小與速度、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，某小組做了如下圖的實驗：
①讓同一個小球分別從斜面A處、B處滑下，記錄木塊被推動距離分別為S1、S2，發(fā)現(xiàn)：S1＞S2  這就說明：______，物體具有的動能越大．
②若讓一個鋁球從斜面A處滑下，木塊被推動的距離S1；再讓同體積的銅球（ρ銅＞ρ鋁）從斜面A處滑下，木塊被推動距離S2，發(fā)現(xiàn)：S2＞S1  這就說明：______，物體具有的動能越大．

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