下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）
A．圖釘尖很尖銳B．書包背帶較寬C．鐵軌下鋪設(shè)枕木D．穿滑雪板滑雪
A
A、圖釘尖很尖銳,通過減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，符合題意；
B、書包帶較寬是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小書包對(duì)肩膀的壓強(qiáng)，背書包時(shí)舒服些．不符合題意．
C、鐵軌鋪在枕木上是壓力一定時(shí)，增大受力面積減小對(duì)路基的壓強(qiáng)，保護(hù)路基．不符合題意．
D、滑雪運(yùn)動(dòng)員穿滑雪板，是為了減小壓強(qiáng)，從而不容易陷入雪中，不符合題意；
點(diǎn)評(píng)：此題考查了增大、減小壓強(qiáng)的方法和應(yīng)用，從壓力和受力面積兩方面進(jìn)行考慮即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一輛汽車，總重為1.2×104N，四個(gè)輪胎與地面接觸，每個(gè)輪胎與地面接觸的面積為0.03m2，該車在平直公路上勻速行駛1h，消耗汽油10L，汽油完全燃燒放出的熱量有30%轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。(汽油的熱值為4.6×107J／kg，密度為0.7×103kg／m3，g＝10N／kg)
求：
(1)該車靜止在水平路面上時(shí)，對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少？
(2)10L汽油完全燃燒放出的熱量是多少？
(3)這段時(shí)間內(nèi)該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少kW?（功率的計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

效率是 30%，水平叉臂面積為 1m2 的電動(dòng)叉車（如圖甲），托著重量為 6000N，底面積為 6m2 的貨物（如圖乙），5s 內(nèi)從 A 點(diǎn)勻速水平移動(dòng)到 B 點(diǎn)，再?gòu)?B 點(diǎn)勻速豎直提升 10s 到達(dá) C 點(diǎn)，所用時(shí)間及各點(diǎn)間距離如丙圖所示，求：

（1）A 到 B 過程，貨物對(duì)叉臂的壓強(qiáng)
（2）A 到 C 過程，叉車對(duì)貨物的支持力做的功
（3）B 到 C 過程，叉車對(duì)貨物做功的功率
（4）B 到 C 過程，叉車消耗的電能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

汽車作為一種交通工具在國(guó)內(nèi)已普及。專家提示：汽車輪胎內(nèi)的氣壓(胎壓)會(huì)影響剎車距離。為確保安全，需經(jīng)常檢查胎壓，某汽車技術(shù)員為了研究胎壓對(duì)剎車距離的影響，用同一汽車在晴天和雨天環(huán)境下，在車速為60千米/時(shí)剎車，測(cè)試結(jié)果如下圖所示：

(1)汽車質(zhì)量為1500千克，有4個(gè)輪胎，停在水平地面上時(shí)，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.025米2。請(qǐng)計(jì)算此時(shí)汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)；( g取10牛/千克）
(2)根據(jù)測(cè)試結(jié)果，可以得出在兩種環(huán)境下胎壓對(duì)剎車距離的影響是_______；
(3）胎壓對(duì)剎車距離的影響主要是胎壓不同導(dǎo)致地面對(duì)輪胎的阻力不同。該技術(shù)員在雨天環(huán)境下，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)胎壓的汽車進(jìn)行測(cè)試時(shí)，若在剎車過程中汽車受到地面的平均阻力為3000牛，試計(jì)算在剎車過程中，汽車克服地面阻力做功多少焦？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

人們常用“冰山一角”來(lái)形容事物顯露出來(lái)的僅僅是其很小的一部分，更多的還隱藏在表面現(xiàn)象之下．事實(shí)上，冰山浮在海水中的確只露“一角” （如圖所示）.

請(qǐng)解答下列問題：
（已知：g取10N/kg 海水的密度取ρ海水=1×103㎏/m3 冰的密度ρ冰=0.9×103㎏/m3 ）．
（1）若有一座冰山其露出海面的體積是2000 m3，那么這座冰山的總體積為多少?
（2）南極考察中使用的海洋破冰船，自身的重力為1.8×107N．如圖所示，當(dāng)船沖到冰面上時(shí)，船重的三分之二壓在冰面上，船與冰面的接觸面積為5 m2，此時(shí)破冰船對(duì)冰面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如題圖所示，水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng) ，質(zhì)量分布均勻的木板M ，右端與桌邊相齊，在水平力F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊孟麟在此過程中，下列說(shuō)法正確的是
A．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變
B．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變
C．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變
D．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)水平木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在桿的B端用細(xì)線懸掛了盛滿水的正方體容器，使該容器靜止在水平桌面上，該容器的邊長(zhǎng)為10cm，質(zhì)量為0.2kg，已知AO長(zhǎng)度是OB長(zhǎng)度的3倍，在A點(diǎn)用F＝4N的力豎直向下拉木桿時(shí)，容器對(duì)水平桌面的壓力為     N，水對(duì)容器底部的壓力為     N，(不計(jì)容器的厚度，ρ水＝1.0 ×103kg/m3，g取10N/kg)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)利用A、B兩個(gè)物體（底面積相同）、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察                  來(lái)比較壓力作用效果的。
（2）比較圖甲中①、②兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是                  。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)比較圖甲中的圖
        兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。

（4）通過比較圖甲中②和④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是：
                                                            。
（5）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖乙所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是                     。
（6）小姜同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，又提出了壓力的作用效果可能和         有關(guān)，你認(rèn)為他提出這個(gè)猜想的依據(jù)是                                         。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水平面上有兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體甲、乙，按圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的四種樣式將甲疊放在乙上．其中，甲對(duì)乙的壓強(qiáng)大小相等的樣式是（　�。�
A．（a）與（b）B．（a）與（b）與（c）
C．（a）與（b）與（d）D．（a）與（b）與（c）與（d）

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