如圖是引體向上的示意圖，小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個(gè)規(guī)范的引體向上。己知小云的質(zhì)量為60kg，每次引體向上他能將自身重心提高0．4m，則小云每做一次引體向上所做的功為__  ___J，整個(gè)過程中的平均功率為__  ___W。(g取10N／kg)


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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


一個(gè)水池中水的深度為3 m，池底有一個(gè)小孔，用面積為10 cm2的塞子剛好塞住，則池底受水的壓強(qiáng)大小為 Pa，塞子受水的壓力大小為 N .(g取10 N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


將一個(gè)標(biāo)有“3V 3W”字樣的燈泡接到9V的電源上，若要讓它正常工作，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)________Ω的電阻.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)物電路中，兩個(gè)小燈泡的接法

    A．甲是串聯(lián)   B．乙是串聯(lián)   C．甲、乙都是串聯(lián)   D．甲、乙都是并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是


A．將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數(shù)不變

B．將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數(shù)不變

C．將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數(shù)不變

D．將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開關(guān)后，通過觀察           ，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫____  ____（填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體             的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。

如圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過 ，間接的知道物體動能的大小；圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過 ，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法。如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球就是為了______ ______，探究動能大小與___ _______的關(guān)系；圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來，就是為了______ ____，探究電流產(chǎn)生的熱量與___ ___的關(guān)系。

（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)。

如：圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測力計(jì)等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)______ ____，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。

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如圖甲所示為中國的“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”，可以說它是亞洲最具作戰(zhàn)力的一種機(jī)型，“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”高空的最大速度可達(dá)2馬赫（馬赫為音速單位，1馬赫約等于空氣中聲速的1倍，約為340m/s），合___________km/h。圖乙是“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”進(jìn)行空中加油的情景，在“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的駕駛員看來，加油飛機(jī)則是___________的（選填“運(yùn)動”或“靜止”）。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如右圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時(shí)，（ ）


A．人對木箱沒有做功

B．木箱沒有受到地面對它的摩擦力

C.木箱的重力和木箱對地面的壓力是一對平衡力

D.人對木箱的推力與木箱對人的阻力是一對平衡力.

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同步練習(xí)冊答案