【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖所示A、O、B位置時(shí),在光屏上C處會(huì)得到一個(gè)清晰的__(選填“正立”或“倒立”)、__(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的__(選填“實(shí)”或“虛”)像.
(2)當(dāng)用另一支較短的蠟燭替換原來的蠟燭,則在光屏上__(選填“C”、“D”或“E”)處仍能得到一個(gè)清晰的像.
(3)如果透鏡不動(dòng).將蠟燭移至B位置,則光屏放置在A位置,能觀察到清晰的燭焰的像.如果能,光屏上將看到__(選填“正立”或“倒立”)、__(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(shí)像.
(4)小明在做凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上得到燭焰清晰的像,同組的小華不小心將手指觸摸到凸透鏡,這時(shí)光屏上__.
A.出現(xiàn)手指的實(shí)像
B.出現(xiàn)手指的影子
C.燭焰的像變得不完整
D.燭焰的像完整,但變暗.
【答案】 倒立 縮小 實(shí) D 倒立 放大 D
【解析】當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖所示A、O、B位置時(shí),因?yàn)槲锞啻笥谙窬,在光屏上?huì)得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的燭焰的實(shí)像。
當(dāng)用另一支較短的蠟燭替換原來的蠟燭,因?yàn)檫^光心的光線傳播方向不變,燭焰與光心的連線為直線,在右側(cè)與光屏的交點(diǎn)升高,則在光屏上D處仍能得到一個(gè)清晰的像。
如果透鏡不動(dòng).將蠟燭移至B位置,根據(jù)折射光路是可逆的,則光屏放置在A位置能觀察到燭焰的像,此時(shí)物距小于像距,光屏上將看到倒立、放大的實(shí)像。
由于不小心手指觸摸到凸透鏡,但凸透鏡的其他部分仍能會(huì)聚光線而成像,所以光屏上呈現(xiàn)的仍然是燭焰完整的像,只是像要暗一些。故D正確。,
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用打樁機(jī)打樁,打樁錘從5 m高處自由落下時(shí),錘與樁因沖擊力作用表面溫度升高,這說明( )
A. 機(jī)械能守恒 B. 動(dòng)能守恒
C. 勢能守恒 D. 能量守恒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路圖,他將粗細(xì)均勻的電阻絲 AB 通過滑片 P 連入電路,小燈泡的額定電壓為 6V.閉合開關(guān) S 后,滑片 P 從最左端 A 滑到最右端 B 的過程中,小燈泡 的 I﹣U 關(guān)系圖象如圖乙所示.(電阻絲 AB 的阻值不隨溫度變化),下面說法中正確的是( )
A. 電阻絲 AB 的阻值為9
B. 小燈泡的最小功率是0.75W
C. 電路中的最大功率是3W
D. 滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中, 電壓表示數(shù)逐漸變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲和乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是 組.(2)圖丙是他們實(shí)驗(yàn)中觀察水沸騰 (前/時(shí))出現(xiàn)的情景.(3)燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出,這些“白氣”是 ;當(dāng)溫度接近90℃時(shí),三組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),通過實(shí)驗(yàn)觀察到水的沸點(diǎn)是 ℃;
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(3)有時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯上覆蓋硬紙板,其目的是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為 cm 。
(2)李寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向 (選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、 的實(shí)像 。
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是 透鏡,張老師的眼睛屬于 (選填“近視鏡”、“遠(yuǎn)視眼”、或“正常眼”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是( 。
A.兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?/span>
B.環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備,是為了減弱噪聲
C.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲
D.只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為提高車輛通行質(zhì)量,福州交警在市區(qū)一些道路某些時(shí)段推出“綠波通行”,即車輛在綠波路段以如圖所示的50km/h~55km/h范圍內(nèi)行駛,一路綠燈.在綠波時(shí)段,質(zhì)量是1.2×103kg的汽車,經(jīng)過綠波路段上相距2.7×103m的兩個(gè)路口,用時(shí)180s,問:
(1)汽車行駛的平均速度是多少?是否“綠波通行”?
(2)若汽車在這段距離內(nèi)行駛的牽引力保持3000N不變,則汽車的輸出功率是多少?
(3)若輪胎與地面接觸的總面積是0.6m2,汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?(g取10N/kg)
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【題目】【甘肅省武威市涼州區(qū)第十二中學(xué)2016屆九年級(jí)6月中考模擬測試】用托盤天平測物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該( )
A.將游碼向左移動(dòng)
B.將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些
C.將游碼向右移動(dòng)
D.將右端平衡螺母向右旋出一些
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