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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)物理(帶解析) 題型:計(jì)算題
圖是某課外科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的廁所自動(dòng)沖水裝置的示意圖,它在自來(lái)水管持續(xù)供給的較小量的水儲(chǔ)備到一定量后,自動(dòng)開啟放水閥門,沖洗廁所.實(shí)心圓柱體浮體A的質(zhì)量為5.6kg,高為0.18m,閥門B的面積為7.5×10﹣3m2;連接A、B的是體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿,長(zhǎng)為0.16m.當(dāng)浮體A露出水面的高度只有0.02m時(shí),閥門B恰好被打開,水箱中的水通過(guò)排水管開始排出.已知水的密度為1×103kg/m3,不計(jì)閥門B的質(zhì)量和厚度.當(dāng)水箱開始排水時(shí),求:
(1)浮體A受到的重力;
(2)水對(duì)閥門B的壓強(qiáng)和壓力;
(3)浮體A受到的浮力;
(4)浮體A的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆廣西南寧市沙井中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
圖是某課外科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的廁所自動(dòng)沖水裝置的示意圖,它在自來(lái)水管持續(xù)供給的較小量的水儲(chǔ)備到一定量后,自動(dòng)開啟放水閥門,沖洗廁所.實(shí)心圓柱體浮體A的質(zhì)量為5.6kg,高為0.18m,閥門B的面積為7.5×10﹣3m2;連接A、B的是體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿,長(zhǎng)為0.16m.當(dāng)浮體A露出水面的高度只有0.02m時(shí),閥門B恰好被打開,水箱中的水通過(guò)排水管開始排出.已知水的密度為1×103kg/m3,不計(jì)閥門B的質(zhì)量和厚度.當(dāng)水箱開始排水時(shí),求:
(1)浮體A受到的重力;
(2)水對(duì)閥門B的壓強(qiáng)和壓力;
(3)浮體A受到的浮力;
(4)浮體A的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西南寧市九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
圖是某課外科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的廁所自動(dòng)沖水裝置的示意圖,它在自來(lái)水管持續(xù)供給的較小量的水儲(chǔ)備到一定量后,自動(dòng)開啟放水閥門,沖洗廁所.實(shí)心圓柱體浮體A的質(zhì)量為5.6kg,高為0.18m,閥門B的面積為7.5×10﹣3m2;連接A、B的是體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿,長(zhǎng)為0.16m.當(dāng)浮體A露出水面的高度只有0.02m時(shí),閥門B恰好被打開,水箱中的水通過(guò)排水管開始排出.已知水的密度為1×103kg/m3,不計(jì)閥門B的質(zhì)量和厚度.當(dāng)水箱開始排水時(shí),求:
(1)浮體A受到的重力;
(2)水對(duì)閥門B的壓強(qiáng)和壓力;
(3)浮體A受到的浮力;
(4)浮體A的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
圖是某課外科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的廁所自動(dòng)沖水裝置的示意圖,它在自來(lái)水管持續(xù)供給的較小量的水儲(chǔ)備到一定量后,自動(dòng)開啟放水閥門,沖洗廁所.實(shí)心圓柱體浮體A的質(zhì)量為5.6kg,高為0.18m,閥門B的面積為7.5×10﹣3m2;連接A、B的是體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿,長(zhǎng)為0.16m.當(dāng)浮體A露出水面的高度只有0.02m時(shí),閥門B恰好被打開,水箱中的水通過(guò)排水管開始排出.已知水的密度為1×103kg/m3,不計(jì)閥門B的質(zhì)量和厚度.當(dāng)水箱開始排水時(shí),求:
(1)浮體A受到的重力;
(2)水對(duì)閥門B的壓強(qiáng)和壓力;
(3)浮體A受到的浮力;
(4)浮體A的密度.
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