Question

19．在探究二力平衡的條件實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）當(dāng)左右兩個托盤中放入相等的砝碼后，木塊保持不動，說明二力平衡時，兩個力的大小相等．
（2）當(dāng)左右兩個托盤中放入相同的砝碼后，將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后木塊仍不動，這是因為木塊與桌面之間存在摩擦力．
（3）改變托盤中砝碼的質(zhì)量，使木塊在桌面上做勻速直線運(yùn)動，木塊的機(jī)械能大小不改變（選填“改變”或“不改變”）．

Answer 1

分析 （1）二力平衡的條件是：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．
（2）兩個物體接觸，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動的摩擦力．
（3）影響動能的因素是物體的質(zhì)量和速度，影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和高度，動能和重力勢能合稱為機(jī)械能．

解答 解：
（1）木塊兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對木塊施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，由于兩端鉤碼個數(shù)相同，因此木塊靜止不動，說明兩個力平衡時的大小相等．
（2）將木塊轉(zhuǎn)過一個角度，木塊兩端的拉力就不在一條直線上，木塊就會轉(zhuǎn)動，但是松手后木塊仍不動，由于木塊和桌面之間存在摩擦力的原因．
（3）在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動的木塊，動能不變，重力勢能不變，所以機(jī)械能不變．
故答案為：（1）相等；（2）木塊與桌面之間存在摩擦力；（3）不改變．

點評 掌握二力平衡條件，以及二力平衡條件的探究過程，如何探究兩個力大小相等，如何探究兩個力在同一直線上，如何探究兩個力作用在同一物體上，如何探究兩個力方向相反．