【題目】某同學(xué)在做平面鏡成像特點(diǎn)實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖甲所示.在此實驗中:
(1)該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定 .直尺的作用主要是便于比較物與像 ;兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 關(guān)系;
(2)為便于觀察,該實驗最好在 (填“較亮”或“較暗”)環(huán)境進(jìn)行,如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗.
(3)把手指放在B上面,B的燭焰 (選填“會”或“不會”)燙手.
(4)實驗中如果把平面鏡向左傾斜,如圖乙,實驗?zāi)芊癯晒?說出你的判斷和想法: .
(5)做完實驗后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識,其中不準(zhǔn)確的是 .
A.將蠟燭向玻璃板靠近,像的大小不變
B.將蠟燭和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直
C.當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時,像和物相距20cm
D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究.
【答案】(1)像的位置;到鏡面的距離關(guān)系;大;
(2)較暗;2;
(3)不會;
(4)不成功;此時蠟燭A的像與蠟燭B不能重合;
(5)D.
【解析】
試題分析:(1)①做平面鏡成像特點(diǎn)實驗時,關(guān)鍵點(diǎn)是確定像的位置,反射效果好的鏡子不透光,只能看到清晰的像,不能確定像的位置,而反射效果不好的玻璃板能透光,通過看到玻璃板背面的物體與前面的物體的像重合,可以確定像的位置;
②刻度尺在此實驗中的作用:比較像與物到鏡面距離的關(guān)系;
③實驗時用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,目的是比較像與物的大小;
(2)①成像的物體和環(huán)境的對比度越大,成像越清晰.
②從厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析此題.
(3)平面鏡所成的像是虛像,不是實際光線會聚而成的;
(4)由平面鏡的成像特點(diǎn),像物關(guān)于鏡面對稱可知:玻璃板如果不豎直,蠟燭A的像與蠟燭B不能重合;
(5)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.
解:(1)①該實驗之所以采用玻璃板作為平面鏡,是因為玻璃板是透明的,不僅可以反射光,還可以透光,便于找到像的位置;
②利用刻度尺可方便比較物體與像距離關(guān)系;
③等長的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系;
(2)①點(diǎn)燃蠟燭,燭焰在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境對比度較小,成像不太清晰;燭焰在黑暗環(huán)境中,燭焰和黑暗環(huán)境的對比度大,成像更清晰.
②因為厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板,用2mm厚的.
(3)B是通過平面鏡所成的虛像,把手指放在B上面,B的燭焰不會燙手;
(4)實驗時平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
(5)A.將蠟燭向玻璃板靠近,根據(jù)物像大小相等,所以像的大小不變.說法正確.
B.物體在平面鏡中成像,根據(jù)物像連線與鏡面垂直,所以將蠟燭和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直.說法正確.
C.當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時,蠟燭的像到平面鏡的距離也是10cm,所以像和物相距20cm.說法正確.
D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,但是只能看到蠟燭A和蠟燭A的像,而看不到蠟燭B,不能確定像的位置,也不能比較物像大小關(guān)系,所以不利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究.說法錯誤.
故答案為:
(1)像的位置;到鏡面的距離關(guān)系;大小;
(2)較暗;2;
(3)不會;
(4)不成功;此時蠟燭A的像與蠟燭B不能重合;
(5)D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V)、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器、額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為10Ω)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.
(1)為順利完成實驗,小明在實驗中應(yīng)選用規(guī)格為______的滑動變阻器.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將圖甲的實物電路連接完整.(要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮)
(3)連好電路后,閉合開關(guān),通過移動滑動變阻器的滑片,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了U-Ι圖象如圖乙所示.根據(jù)U-Ι圖象提供的信息,小燈泡的額定電流為_____ A,可計算出小燈泡的額定功率是___W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是____Ω.
(4)實驗中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是_____.
(5)完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象,設(shè)計出了一個測未知定值電阻的電路,如圖所示.請根據(jù)電路圖在空格內(nèi)將實驗步驟補(bǔ)充完整.
①斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表示數(shù)為Ι1,根據(jù)小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象得出燈泡的電壓為U1;
②閉合開關(guān)_______,斷開開關(guān)______,讀出電流表示數(shù)為Ι2。得出 表達(dá)式:Rx=__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,使用的器材如圖所示(凸透鏡的焦距是10cm,刻度尺上標(biāo)記著點(diǎn),相鄰兩點(diǎn)間距為10cm).請根據(jù)題意完成下列要求.
(1)小明點(diǎn)燃蠟燭后,首先要調(diào)節(jié) ;
(2)他把凸透鏡放在D點(diǎn),當(dāng)圖中光屏上承接到燭焰的倒立、放大、清晰的像時,蠟燭應(yīng)放在圖中的 ;
(3)他保持凸透鏡位置不動,在(2)實驗基礎(chǔ)上,想要在光屏上得到蠟燭縮小、清晰的像,接下來的操作應(yīng)該是 ;
(4)他繼續(xù)進(jìn)行實驗,某次點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像,其原因可能是 (寫出兩種可能的原因).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】6月6日,為全國“愛眼日”.目前青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重,在圖中,表示近視眼成像示意圖的是 ,應(yīng)配戴 鏡制成的眼鏡矯正.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計了如下圖所示的家甲、乙兩種裝置,他將兩端阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變。
(1)在這個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過 體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請舉一例:
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。
(3)在裝置甲、乙的來兩次實驗中,通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。
(4)在甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,與氣球 (填氣球字母標(biāo)號)相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多。
(5)教材上的實驗裝置如圖丙所示(燒瓶與圖中的相同)。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置,你認(rèn)為較好的裝置是 ,理由是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性,下列說法中正確的是( )
A.物體靜止時有慣性,運(yùn)動時沒有慣性
B.物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時才有慣性
C.物體受力作用時才有慣性
D.物體的慣性與運(yùn)動狀態(tài)或是否受力無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】近幾年來,LED電視已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶,所謂LED電視,是指用發(fā)光二極管(LED)作為背光源的電視,發(fā)光二極管的主要材料是( )
A.導(dǎo)體 B.半導(dǎo)體 C.超導(dǎo)體 D.納米材料
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