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把質量均為50g 的4個鉤碼，逐個增加，掛在彈簧測力計下，如圖所示.

記下彈簧測力計每次的示數，填入表中.（g=10N/kg）

鉤碼

只數

質量

m/kg

重力

G/N

重力與質量的比值

G/m(N/kg)

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

(1)  完成上表，分析表中數據，可得出結論：　　　　　　　　　　　　　　    .

（2）以質量為橫坐標，重力為縱坐標描點，連接這些點，你會發(fā)現什么？

 

答案：
解析：

實驗探究：

鉤碼

只數

質量

m/kg

重力

G/N

重力與質量的比值

G/m(N/kg)

1

0.05

0.5

10

2

0.1

1

10

3

0.15

1.5

10

4

0.2

2

10

（1）由表中數據可知：重力與質量的比值是定值。或重力與質量成正比。

（2）略

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?內江）在“探究物重和物體質量的關系”的實驗中，有甲、乙、丙三位同學做出了如下的猜想：
甲同學：物體受到的重力跟物體質量成正比．
乙同學：物體受到的重力跟物體質量成反比．
丙同學：物體受到的重力跟物體質量無關．
為了驗證以上三種猜想，同學們選用的實驗器材有：彈簧測力計一個，質量均為50g的鉤碼6只．并設計了如下的實驗步驟：分別把1只、2只、3只…6只鉤碼掛在彈簧測力計下，如圖1所示，記下彈簧測力計每一次的示數，并記錄在設計的表格中．
實驗結果如下表：
鉤碼數 質量 物重 物重跟質量的比
1 0.05 0.5 10
2 0.10 1.0 10
3 0.15 1.5 10
4 0.20 2.0 10
5 0.25 2.5 10
6 0.30 3.0 10
則：
（1）把鉤碼掛在彈簧測力計的鉤上，鉤碼靜止時，彈簧測力計的示數等于鉤碼受到的重力大小，這是利用了
等效替代
等效替代
的原理．
（2）根據實驗測出的數據，在平面直角坐標系中，作出物重G隨質量m變化的圖象．
（3）根據圖象，可以得出結論：物體受到的重力跟它的質量成
正比
正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量均為50g的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持
水平
水平
并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量
力臂
力臂
．
（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A處掛4個鉤碼（如圖甲所示），在B處掛
6個
6個
鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．
（3）如圖乙所示，為了探究作用力在支點同側杠桿平衡時的規(guī)律，小明用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計示數為
1.5
1.5
N時，杠桿再次水平平衡．當彈簧測力計逐漸向左傾斜時，要使杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F將
變大
變大
（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是
拉力的力臂變小了
拉力的力臂變小了
．
（4）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是：
杠桿自重的影響
杠桿自重的影響
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量均為50g的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持______并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量______．
（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A處掛4個鉤碼（如圖甲所示），在B處掛______鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．
（3）如圖乙所示，為了探究作用力在支點同側杠桿平衡時的規(guī)律，小明用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計示數為______N時，杠桿再次水平平衡．當彈簧測力計逐漸向左傾斜時，要使杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F將______（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是______．
（4）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是：______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年湖北省武漢市洪山區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究物重和物體質量的關系”的實驗中，有甲、乙、丙三位同學做出了如下的猜想：
甲同學：物體受到的重力跟物體質量成正比．
乙同學：物體受到的重力跟物體質量成反比．
丙同學：物體受到的重力跟物體質量無關．
為了驗證以上三種猜想，同學們選用的實驗器材有：彈簧測力計一個，質量均為50g的鉤碼6只．并設計了如下的實驗步驟：分別把1只、2只、3只…6只鉤碼掛在彈簧測力計下，如圖1所示，記下彈簧測力計每一次的示數，并記錄在設計的表格中．
實驗結果如下表：
鉤碼數質量物重物重跟質量的比
10.050.510
20.101.010
30.151.510
40.202.010
50.252.510
60.303.010
則：
（1）把鉤碼掛在彈簧測力計的鉤上，鉤碼靜止時，彈簧測力計的示數等于鉤碼受到的重力大小，這是利用了______的原理．
（2）根據實驗測出的數據，在平面直角坐標系中，作出物重G隨質量m變化的圖象．
（3）根據圖象，可以得出結論：物體受到的重力跟它的質量成______．

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