請(qǐng)用畫線來(lái)表示導(dǎo)線將如圖所示的元件連接起來(lái)，使開(kāi)關(guān)能控制燈泡的亮和熄，電流表測(cè)通過(guò)電燈的電流（估計(jì)0.2A左右）．
開(kāi)關(guān)和燈泡串聯(lián)，電流表和燈泡串聯(lián)，選用0.6A量程，實(shí)物圖連接如下：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2010·蚌埠中考）A、B、C、D四個(gè)帶電體，已知D帶正電，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，則（  ）
A．A、C帶正電，B帶負(fù)電
B．A、C帶負(fù)電，B帶正電
C．B、C帶正電，A帶負(fù)電
D．A所帶電性不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小麗晚上想用臺(tái)燈照明看書，她把“220V  25W”臺(tái)燈的插頭插入插座后，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，室內(nèi)所有電燈立即全部熄滅.原因可能是 
A．插頭與插座接觸不良
B．臺(tái)燈燈泡的燈絲突然燒斷
C．臺(tái)燈的燈座內(nèi)短路
D．臺(tái)燈的插頭內(nèi)短路

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線將三個(gè)燈泡連接起來(lái)，組成如圖所示的電路，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．將開(kāi)關(guān)閉合，三個(gè)燈都發(fā)光．燈L1、L2先并聯(lián)．再與L3串聯(lián)
B．將開(kāi)關(guān)閉合，三個(gè)燈都發(fā)光，燈L1、L2、L3是并聯(lián)
C．將開(kāi)關(guān)閉合，燈L1、L2被導(dǎo)線直接接在兩端，只有燈L3發(fā)光
D．將開(kāi)關(guān)閉合，燈L2、L3被導(dǎo)線直接接在兩端，只有燈L1發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，把右圖中的實(shí)物按照左邊電路圖連接起來(lái)．（已知開(kāi)關(guān)S閉合后，L1中的電流為0.4A，L2中的電流為0.5A．）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小林和小松的電學(xué)實(shí)驗(yàn)：
（1）小林看小松連接了一個(gè)如圖的電路，對(duì)小松說(shuō)：“好像電路中有不合理的地方．”請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，要求是兩個(gè)電流表分別測(cè)L1、L2的電流．

（2）小松在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，他想知道電池中是否有電，你能否想到1種判斷方法？
（3）小林的父親是一家工廠的負(fù)責(zé)人，其產(chǎn)品倉(cāng)庫(kù)要求從后門進(jìn)貨，前門取貨．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡裝在木板上，另有一個(gè)電池組、兩個(gè)開(kāi)關(guān)，如下圖，還有若干條導(dǎo)線．利用這些材料，請(qǐng)你為侖庫(kù)值班員設(shè)計(jì)一個(gè)電路要求：紅燈亮，表示取貨人在前門按開(kāi)關(guān)；綠燈亮，表示送貨人在后門按開(kāi)關(guān)．
①畫出電路圖；②將右圖正確地用實(shí)線連接起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明同學(xué)想到利用電磁繼電器和一支帶金屬絲的水銀溫度計(jì)制成一個(gè)溫度自動(dòng)報(bào)警器，要求正常情況下綠燈亮，當(dāng)溫控箱內(nèi)溫度升高到一定溫度時(shí)紅燈亮，綠燈滅．請(qǐng)按此要求連接電路．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，哪個(gè)電路是正確的（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖示，按要求畫好電路圖，再根據(jù)電路圖，在右邊連接出對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖．電路要求：
（1）L1與L2組成并聯(lián)電路，
（2）S1控制L1，S2同時(shí)控制L1與L2．

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