11．如圖所示電路中，R1=40Ω   R2=60Ω，則通過(guò)它們的電流之比是1：1，加在它們兩端的電壓之比是2：3．

分析 兩電阻串聯(lián)時(shí)通過(guò)它們的電流相等，根據(jù)歐姆定律求出兩電阻兩端的電壓之比．

解答 解：由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，
因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以通過(guò)兩電阻的電流之比為1：1，
由I=$\frac{U}{R}$可得，兩電阻兩端的電壓之比：
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{I{R}_{1}}{I{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{40Ω}{60Ω}$=$\frac{2}{3}$．
故答案為：1：1；  2：3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用手電筒同時(shí)斜射在一面鏡子和一張灰色紙上，觀察發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．鏡子亮B．灰紙亮C．一樣亮D．都不亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，下面關(guān)于四幅圖說(shuō)法正確的是（　�。�
A．
箱子沒有被推動(dòng)，是因?yàn)樗艿耐评硇∮谀Σ亮?/td>
B．
錘頭能套緊在錘柄上，是利用了錘柄的慣性
C．
進(jìn)行空中加油時(shí)，加油機(jī)與受油機(jī)應(yīng)盡量保持相對(duì)運(yùn)動(dòng)
D．
小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．完全燃燒100g焦炭放出的熱量是多少？若這些熱量只有42%被5kg的40℃的水吸收，能否將水加熱至沸騰？[c水=4.2×103J/（kg•℃），q焦炭=3×107J/kg，氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

（1）A組同學(xué)用的是圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏高（選填“高”或“低”），原因是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．
（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是92℃．
（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是98℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓＜（選填“＜”、“＞”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．
（4）B組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因石棉網(wǎng)有余溫 （合理即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．天然氣是一種熱值高、污染小的清潔能源，2016年三明市迎來(lái)了天然氣時(shí)代．
（1）完全燃燒0.0525m3的天然氣放出多少焦的熱量？（天然氣的熱值取q=4×107J/m3）
（2）若這些熱量完全被水吸收，能使多少千克的水溫度升高50℃？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．為了提高我校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，我校團(tuán)委在學(xué)生中發(fā)起了“從我們身邊事物，尋找建國(guó)六十周年來(lái)我們生活水平的變化”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．小科同學(xué)利用周末休息時(shí)間去國(guó)美電器做市場(chǎng)調(diào)查，他在眾多的小家電中發(fā)現(xiàn)了一款非常適合同學(xué)們學(xué)習(xí)使用的亮度可調(diào)的護(hù)眼臺(tái)燈；這里面的電路是怎樣設(shè)計(jì)的？請(qǐng)你幫小科把符合要求的電路圖畫在如圖的框內(nèi)，電源為干電池．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體的內(nèi)能減少，一定放出了熱量
B．溫度高的物體具有的內(nèi)能一定大
C．物體的溫度越高，所含的熱量可能越多
D．對(duì)物體做功，物體的溫度不一定升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，小云在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊白色硬紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是利用光的漫反射（選填“鏡面反射”“漫反射”）以便顯示光路；
（2）圖中反射角是40度；讓入射光線EO靠近法線ON，則反射角會(huì)變�。ㄟx填“變大”或“變小”）；
（3）將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定角度，在B板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光；
（4）逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：反射時(shí)，光路是可逆的；
（5）實(shí)驗(yàn)中，同組的小馬選擇不同的入射角分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)檢查，四次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背，你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是將反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成反射角了．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角　反射角
　1　20°70°
　2　30°60°
　3　45°45°
　4　60°30°

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同步練習(xí)冊(cè)答案