【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到______,它說明了聲音是由______產(chǎn)生的。此探究懸掛著的乒乓球的作用是______。
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:______。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明______可以傳聲。在月球上______(選填“能”或不能)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示,把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸______。并由此推理可知______。
【答案】(1)乒乓球彈跳起來 物體振動 將音叉的振動放大 (2)在桌面上撒一些紙屑
(3)空氣 不能 (4)變小 真空不能傳聲
【解析】
試題(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在振動,正在發(fā)聲的音叉能把小球彈開;音叉振動的幅度很小,肉眼觀察不到,彈開乒乓球把音叉的振動效果放大了;(2)桌子振動的振幅較小,不容易看到,也可以采用把振動放大的方法:在桌面上灑上小紙屑,通過紙屑的跳動來證明桌面的振動;(3)聲音可以通過介質(zhì)傳播,聲音可以傳遞信息和能量,右邊的音叉振動的能量能過空氣傳給了左邊的音叉,在月球上由于沒傳聲的介質(zhì),所以不能做這個實驗;(4)由于真空不能傳聲,所以在空氣減少時,聲音會越來越弱。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把雞蛋浸入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底(如圖甲所示),再往杯中加鹽使雞蛋懸。ㄈ鐖D乙所示),下列說法正確的是( 。
A. 液體的密度:ρ甲=ρ乙
B. 雞蛋排開液體的質(zhì)量:m甲<m乙
C. 雞蛋受到的浮力:F甲=F乙
D. 液體對杯底的壓強(qiáng):P甲=P乙
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【題目】根據(jù)力與運(yùn)動的關(guān)系.下圖中小明和小華的觀點(diǎn)( )
A. 小明正確 B. 小華正確 C. 都正確 D. 都不正確
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【題目】對下列如圖中光現(xiàn)象的描述正確的是
A. 圖甲中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
B. 圖乙中,人戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
C. 圖丙中,光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的
D. 圖丁中,平面鏡成像時進(jìn)入眼睛的光是由像發(fā)出的
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【題目】小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水面桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示:
(1)改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灪髮y得的數(shù)據(jù)記錄在表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論_____,多次實驗的目的是_____;
次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
(2)在本次實驗中用到的測量工具是_____,使用硬紙板除了能夠探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi),還能起到的作用是_____.
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【題目】為了得出條形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性,某同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗,其中不能達(dá)到目的是( )
A.將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球
B.將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近
C.將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動
D.將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起
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【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量相等的實心均勻正方體A、B靜止放置在水平地面上,A的邊長小于B的邊長。下列說法正確的是( )
A. A,B對水平地面的壓強(qiáng)pA<pB
B. 若均沿豎直方向截去一半,則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)pA>pB
C. 若均沿水平方向截去一半,則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)pA<pB
D. 若均沿圖中所示虛線截去上面的一半,則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)pA>pB
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【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,其他小組測得的水的沸點(diǎn)都是100℃,唯有創(chuàng)新組誤將鹽水倒入燒杯加熱,當(dāng)鹽水溫度升到88℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
(1)1min時溫度計示數(shù)如圖所示,應(yīng)記作______℃.
(2)創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時,鹽水需要____熱,其沸點(diǎn)為______℃.
(3)老師認(rèn)為創(chuàng)新組的實驗發(fā)現(xiàn)很有意義,還可以繼續(xù)深入研究.請?zhí)岢鲆粋值得深入探究的問題:______________________________?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,上瓶內(nèi)裝有空氣,下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變得________,這個現(xiàn)象主要說明___________________。
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