如圖1甲所示,小華同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽光線,凸透鏡的另一側(cè)放一張白紙,移動(dòng)凸透鏡,白紙上得到最小最亮的光斑,測(cè)出光斑到凸透鏡光心的距離為30cm,接著把凸透鏡、蠟燭、光屏依次放在水平桌面上,如圖1乙所示.

(1)該凸透鏡的焦距為
30cm
30cm

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小華把凸透鏡、蠟燭、光屏放在一條直線上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整燭焰中心、凸透鏡光心和光屏中心,使它們大致在同一高度,這樣做的目的是
使?fàn)T焰清晰的像能承接在光屏的中心
使?fàn)T焰清晰的像能承接在光屏的中心

(3)如圖2所示的情景表明,
物距與焦距的關(guān)系
物距與焦距的關(guān)系
影響像的倒正.
分析:(1)題目中的操作方法是一種測(cè)量凸透鏡焦距的方法:平行光聚焦法,亮點(diǎn)為焦點(diǎn),焦點(diǎn)到光心的距離為就焦距.由此可以確定其焦距是多少.
(2)調(diào)整凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度上,這樣做的目的是使物體的像能夠成在光屏的中心.
(3)利用凸透鏡兩次成像的倒正情況進(jìn)行對(duì)比,分析兩者的不同,即可確定凸透鏡成像的倒正與什么因素有關(guān).
解答:解:(1)在白紙上得到的亮點(diǎn)即為凸透鏡的焦點(diǎn),焦距指的是焦點(diǎn)到光心的距離.由此可知該凸透鏡的焦距為30cm.
(2)當(dāng)物體通過凸透鏡成實(shí)像時(shí),成的像要用光屏來承接,所以要調(diào)整凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度上,以保證物體的像能夠成在光屏的中心.
(3)照相機(jī)成的像是倒立的實(shí)像,此時(shí)物距距離凸透鏡較遠(yuǎn).放大鏡成的像是正立的虛像,此時(shí)物體距離凸透鏡較近.
由此可知,凸透鏡成像的倒正應(yīng)該與物體到透鏡的距離有關(guān),嚴(yán)格的說成像的倒正情況取決于物距與焦距的關(guān)系.
故答案為:(1)30cm.
(2)使?fàn)T焰清晰的像能承接在光屏的中心.
(3)物距與焦距的關(guān)系.
點(diǎn)評(píng):凸透鏡成像的倒正情況與什么因素有關(guān),也可以利用凸透鏡成像的規(guī)律來確定.當(dāng)物距小于一倍焦距時(shí),物體成正立的像,當(dāng)物距大于一倍焦距時(shí),物體成倒立的像.所以可以確定凸透鏡成像的倒正情況取決于物距與焦距的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小濤用伏安法測(cè)量某電阻R的阻值時(shí),已連接如圖甲所示電路:
精英家教網(wǎng)
(1)同實(shí)驗(yàn)小組另一位同學(xué)又補(bǔ)了一根導(dǎo)線,使電路完整.請(qǐng)你在圖中畫出這根導(dǎo)線.
精英家教網(wǎng)
(2)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是
 

(3)小濤正確操作測(cè)得數(shù)據(jù)如上表,電流表第3次示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)你幫小濤填入表格的空格中.
(4)最終測(cè)得的電阻阻值為
 
Ω(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.34 0.42  
(5)同樣是測(cè)量R的阻值,另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的小華只選用了電阻箱、電流表及電源各一個(gè)、開關(guān)和導(dǎo)線若干也能完成該實(shí)驗(yàn):
①在右邊空白處,畫出小華的實(shí)驗(yàn)電路圖.
精英家教網(wǎng)
②說出實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
 
③小華測(cè)電阻的方法是等效替代法,再舉出運(yùn)用此法的一個(gè)實(shí)例
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小華同學(xué)在用膠水粘貼講義時(shí)發(fā)現(xiàn)在膠水未干時(shí),容易把紙張分開,等膠水干后,紙張就很難分開了.他猜想這可能是液體分子和固體分子對(duì)紙的引力不同造成的.這一現(xiàn)象激發(fā)了他對(duì)液體分子對(duì)物體表面的引力大小跟哪些因素有關(guān)的探究.
(1)他猜想液體分子對(duì)物體表面的引力大小可能跟液體溫度和接觸面積的大小有關(guān).請(qǐng)你再幫他提出一個(gè)分子引力可能跟什么因素有關(guān)的猜想:液體分子對(duì)物體表面的引力大小可能跟
液體種類
液體種類
有關(guān).
(2)為了驗(yàn)證這些猜想,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).將一輕質(zhì)塑料片剪成圖甲所示的“舌形”,并在塑料片中間B處開一小透氣小孔,再把它蓋在盛滿水的杯口(杯口位置為圓形虛線處),當(dāng)塑料片與杯內(nèi)水充分接觸時(shí),在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬幣,“舌形”塑料片剛被壓翻(如圖乙所示);這個(gè)現(xiàn)象說明了水分子和塑料分子之間有
力,實(shí)驗(yàn)中,將塑料片中間開一小孔的目的是
消除大氣壓對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
消除大氣壓對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響


(3)如果要驗(yàn)證你的猜想是否正確,請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)的過程補(bǔ)充完整.
在杯中注滿同溫度的酒精,重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn)步驟,比較放硬幣的多少
在杯中注滿同溫度的酒精,重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn)步驟,比較放硬幣的多少

(4)小華為了知道水對(duì)塑料片的作用力大小,他測(cè)量了1枚一角硬幣的質(zhì)量為3g,塑料片上OA與OB的長(zhǎng)度分別是6cm和4cm,如果硬幣和水對(duì)塑料片的力可以認(rèn)為分別作用在A點(diǎn)與B點(diǎn),則水分子對(duì)塑料片的力約為
0.27
0.27
N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小濤用伏安法測(cè)量某電阻R的阻值時(shí),已連接如圖甲所示電路:

(1)同實(shí)驗(yàn)小組另一位同學(xué)又補(bǔ)了一根導(dǎo)線,使電路完整.請(qǐng)你在圖中畫出這根導(dǎo)線.

(2)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是 ________.
(3)小濤正確操作測(cè)得數(shù)據(jù)如上表,電流表第3次示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)你幫小濤填入表格的空格中.
(4)最終測(cè)得的電阻阻值為 ________Ω(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
試驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.340.42
(5)同樣是測(cè)量R的阻值,另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的小華只選用了電阻箱、電流表及電源各一個(gè)、開關(guān)和導(dǎo)線若干也能完成該實(shí)驗(yàn):
①在右邊空白處,畫出小華的實(shí)驗(yàn)電路圖.

②說出實(shí)驗(yàn)的主要步驟:________③小華測(cè)電阻的方法是等效替代法,再舉出運(yùn)用此法的一個(gè)實(shí)例 ________.

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科目:初中物理 來源:2009年河南省重點(diǎn)中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小濤用伏安法測(cè)量某電阻R的阻值時(shí),已連接如圖甲所示電路:

(1)同實(shí)驗(yàn)小組另一位同學(xué)又補(bǔ)了一根導(dǎo)線,使電路完整.請(qǐng)你在圖中畫出這根導(dǎo)線.

(2)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是 ______.
(3)小濤正確操作測(cè)得數(shù)據(jù)如上表,電流表第3次示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)你幫小濤填入表格的空格中.
(4)最終測(cè)得的電阻阻值為 ______Ω(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
試驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.340.42 
(5)同樣是測(cè)量R的阻值,另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的小華只選用了電阻箱、電流表及電源各一個(gè)、開關(guān)和導(dǎo)線若干也能完成該實(shí)驗(yàn):
①在右邊空白處,畫出小華的實(shí)驗(yàn)電路圖.

②說出實(shí)驗(yàn)的主要步驟:______③小華測(cè)電阻的方法是等效替代法,再舉出運(yùn)用此法的一個(gè)實(shí)例 ______.

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