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驗鈔機發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的“光”，用來控制電風扇、電視機、空調器等。對于它們發(fā)出的“光”，下列說法中正確的是（ ）

A．驗鈔機和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線

B．驗鈔機和遙控器發(fā)出的“光”都是紅外線

C．驗鈔機發(fā)出的“光”是紫外線，遙控器發(fā)出的“光”是紅外線

D．驗鈔機發(fā)出的“光”是紅外線，遙控器發(fā)出的“光”是紫外線

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖17.3-1甲所示的電路圖，研究電流、電壓和電阻關系時，若只改變滑動變阻器的阻值，可以探究電流與______的關系；也可用于伏安法測電阻，實驗時小明觀察到兩個電表的示數如圖17.3-1乙所示，則小明測得R的電阻是_____歐。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示，下列現象中屬于光的折射的是：（ ）


A．鉛筆好像斷了 　B．水中倒影　　　 　C．小孔成像　　　　 D．小紅照鏡子

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科目：初中物理 來源： 題型：


小斌想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待測的材料外，可利用的器材還有音叉、電子音樂器、紙盒，在本實驗中適合作聲源的是          。

小斌將聲源放入紙盒內，在其四周塞滿待測材料，他設想了兩個實驗方案,你認為最好的是：         （選填下面的“①”“②”）

① 人站在紙盒一定距離處，比較所聽到聲音的響度；② 人一邊聽聲音，一邊后退，直到聽不到聲音為止，比較此處距紙盒的距離。

他通過實驗得到的現象如表格所示，待測材料隔音性能由好到差的順序為                                                           

材料

衣服

錫箔紙

泡沫塑料

距離

4m

6m

2m

響度

響

最響

弱

   

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科目：初中物理 來源： 題型：


嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關于聲的說法，錯誤的是（  ）

    A.我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲

    B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲

    C.將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的

     D.宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個縮小倒立的像，若保持透鏡位置不變，把燭焰 與光屏的位置對調一下，則（ ）

A．光屏上仍能呈現出一個縮小的像

B．光屏上將能呈現出一個放大的像

C．光屏上不能呈現出像，但眼睛透過透鏡能看到像

D．光屏上沒有像，需調節(jié)光屏的位置像才能呈現出來

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科目：初中物理 來源： 題型：


聲音在空氣中傳播速度為          ；聲音是由物體__________產生的。打雷和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_____________聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。

  

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于研究方法說法不正確是：（       ）

A．比較法：研究鏡面反射和漫反射的相同和不同

B. 模型法：研究光的傳播路徑引入光線

C. 轉換法：為了講清電流引用水流

D. 控制變量法：研究蒸發(fā)快慢的影響因素

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理試題20  探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系

實驗器材：彈簧測力計1個(2.5N)    帶掛鉤木塊1塊(約200g)   毛巾1塊

操作程序：

順序

操作內容

1

檢查并調整彈簧測力計，記錄量程和分度值。

2

將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數，并記錄。

3

在水平桌面上鋪上毛巾，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊在毛巾表面上做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數，并記錄。

4

分析數據，歸納總結。

實驗記錄：

彈簧測力計量程___________，分度值_______。

實驗次數

接觸面材料

滑動摩擦力f/N

1

木塊與桌面

2

木塊與毛巾

結論：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越     。

說明：

1．考生只需在表格中填寫相關數據，不要求書寫完整的實驗報告。

2．要真實記錄實驗數據，捏造數據相應扣分。

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