在朝天門碼頭,小華與小明看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識,小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?
如圖是探究他們的猜想是否正確的實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ 物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面長
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 60%
450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 3
小華猜想:斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
(1)小明的猜想
斜面的機(jī)械效率可能與斜面傾角有關(guān)
斜面的機(jī)械效率可能與斜面傾角有關(guān)

(2)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上
勻速直線
勻速直線
拉動木塊;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn),斜面的總功為
5.0
5.0
 J(保留一位小數(shù)),第③次實(shí)驗(yàn)中機(jī)械效率為
60
60
%.
(4)驗(yàn)證小華的猜想是否正確應(yīng)比較
①③
①③
數(shù)據(jù)(填實(shí)驗(yàn)序號),通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小華的猜想
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(5)通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
相同條件下,斜面傾角越大,機(jī)械效率越高
相同條件下,斜面傾角越大,機(jī)械效率越高

(6)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
控制變量法
控制變量法
分析:(1)從數(shù)據(jù)分析:斜面的機(jī)械效率可能跟斜面傾角、物體的重力有關(guān).
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),保持物體沿斜面勻速直線運(yùn)動,拉力大小保持不變.
(3)知道拉力和斜面的長度,根據(jù)W=Fs求出總功.
知道有用功和總功,根據(jù)機(jī)械效率公式求出機(jī)械效率.
(4)猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面傾角、物體的重力有關(guān).探究斜面機(jī)械效率跟物體重力關(guān)系,控制斜面傾角不變.
(5)斜面機(jī)械效率跟斜面傾角有關(guān),相同條件下,斜面傾角越大,斜面機(jī)械效率越高.
(6)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究物理量和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.
解答:解:(1)由表格數(shù)據(jù)知,涉及到物體的重力、斜面的傾角、斜面的高度,斜面的長度是一定的,斜面的高度影響著斜面的傾角,兩者可以取其一,可以猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面傾角、物體的重力有關(guān).小華猜想斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān),小明的猜想是斜面的機(jī)械效率可能與斜面傾角有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)操作過程中,要保持物體沿斜面勻速直線運(yùn)動,拉力大小才能保持不變,才能讀出拉力大。
(3)W=Fs=4.2N×1.2m=5.0J.
機(jī)械的效率是:η=
W
W
=
1.8J
3J
=60%.
(4)小華猜想斜面的機(jī)械效率可能跟物體的重力有關(guān),要控制斜面傾角不變,改變物體的重力.選擇實(shí)驗(yàn)①③.當(dāng)斜面傾角不變時(shí),物體重力發(fā)生變化,斜面的機(jī)械效率保持60%不變.所以斜面機(jī)械效率跟物體重力無關(guān),小華的猜想錯(cuò)誤.
(5)實(shí)驗(yàn)②③,物體的重力相同,斜面的傾角減小時(shí),斜面的機(jī)械效率減小,所以在相同條件下,斜面傾角越大,斜面機(jī)械效率越高.
(6)猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面傾角、物體的重力有關(guān).探究斜面機(jī)械效率跟物體重力關(guān)系時(shí),控制斜面傾角不變,探究斜面機(jī)械效率跟斜面傾角關(guān)系時(shí),控制物體重力不變,這種方法是控制變量法.
故答案為:(1)斜面的機(jī)械效率可能與斜面傾角有關(guān);(2)勻速直線;(3)5.0;60;(4)①③;錯(cuò)誤;(5)相同條件下,斜面傾角越大,機(jī)械效率越高;(6)控制變量法.
點(diǎn)評:(1)能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格,相反能從實(shí)驗(yàn)表格分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>(2)斜面的機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度有關(guān).在斜面粗糙程度一定時(shí),斜面傾斜程度越大,斜面機(jī)械效率越高;在斜面傾斜程度一定時(shí),斜面越光滑,斜面機(jī)械效率越高.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在朝天門碼頭,小華與小明看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識,小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?
如圖是探究他們的猜想是否正確的實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
3005.00.64.21.23.060%
4503.00.82.81.22.43.471%
3003.00.62.51.21.83
小華猜想:斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
(1)小明的猜想________.
(2)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上________拉動木塊;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn),斜面的總功為________ J(保留一位小數(shù)),第③次實(shí)驗(yàn)中機(jī)械效率為________%.
(4)驗(yàn)證小華的猜想是否正確應(yīng)比較________數(shù)據(jù)(填實(shí)驗(yàn)序號),通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小華的猜想________(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(5)通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:________.
(6)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是________.

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科目:初中物理 來源:2012年重慶市綦江縣三江中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在朝天門碼頭,小華與小明看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識,小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?
如圖是探究他們的猜想是否正確的實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
305.00.64.21.23.060%
453.00.82.81.22.43.471%
303.00.62.51.21.83
小華猜想:斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
(1)小明的猜想______.
(2)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上______拉動木塊;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn),斜面的總功為______ J(保留一位小數(shù)),第③次實(shí)驗(yàn)中機(jī)械效率為______%.
(4)驗(yàn)證小華的猜想是否正確應(yīng)比較______數(shù)據(jù)(填實(shí)驗(yàn)序號),通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小華的猜想______(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(5)通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:______.
(6)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是______.

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