分析 (1)先算出超聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r(shí)間,再根據(jù)速度公式求該處的海深;
(2)聲音能夠傳遞信息,以及聲音能夠傳遞能量,可以結(jié)合生活實(shí)際和課本上的例子來(lái)回答.
解答 解:超聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r(shí)間為t=$\frac{1}{2}$×8s=4s,超聲波的速度v=1500m/s,
海水的深度:
s=vt=1500m/s×4s=6000m=6km.
聲音能夠傳遞信息的例子有:遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;鐵路工人檢查時(shí)用鐵錘敲擊鋼軌,根據(jù)敲擊聲檢查鐵路有沒(méi)有異常情況;利用超聲波探測(cè)海底深度;利用超聲波探測(cè)魚(yú)群;B超;醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人檢查身體等.
答:此處海水的深度是6km;
舉例:①遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;②鐵路工人檢查時(shí)用鐵錘敲擊鋼軌,根據(jù)敲擊聲檢查鐵路有沒(méi)有異常情況(或利用超聲波探測(cè)海底深度).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的理解和掌握,弄清超聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r(shí)間是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將實(shí)心球拋向空中 | B. | 將彈簧拉力器拉長(zhǎng) | ||
C. | 舉著杠鈴不動(dòng) | D. | 把掉在地上的羽毛球撿起來(lái) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的速度大于乙的速度 | B. | 甲的速度小于乙的速度 | ||
C. | 甲的速度等于乙的速度 | D. | 甲、乙的速度無(wú)法比較 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)接時(shí),“神 舟九號(hào)”相對(duì)“天宮一號(hào)”的速度很小 | |
B. | 對(duì)接后,“神舟九號(hào)”相對(duì)“天官一號(hào)”是靜止的 | |
C. | 對(duì)接后,它們做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 對(duì)接時(shí)的圖片是通過(guò)電磁波傳播的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)車時(shí)要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性 | |
B. | 輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 | |
C. | 輪胎做得多且寬是為了減小壓強(qiáng) | |
D. | 泵車受到的支持力和泵車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力 |
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