11.漁船利用聲吶系統(tǒng)來(lái)測(cè)量海水的深度.若漁船用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)8s收到回聲,則此處海水的深度是多少千米?請(qǐng)列舉兩個(gè)生活中利用聲傳遞信息的例子.(聲波在海水的速度是1500m/s)

分析 (1)先算出超聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r(shí)間,再根據(jù)速度公式求該處的海深;
(2)聲音能夠傳遞信息,以及聲音能夠傳遞能量,可以結(jié)合生活實(shí)際和課本上的例子來(lái)回答.

解答 解:超聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r(shí)間為t=$\frac{1}{2}$×8s=4s,超聲波的速度v=1500m/s,
海水的深度:
s=vt=1500m/s×4s=6000m=6km.
聲音能夠傳遞信息的例子有:遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;鐵路工人檢查時(shí)用鐵錘敲擊鋼軌,根據(jù)敲擊聲檢查鐵路有沒(méi)有異常情況;利用超聲波探測(cè)海底深度;利用超聲波探測(cè)魚(yú)群;B超;醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人檢查身體等.
答:此處海水的深度是6km;
舉例:①遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;②鐵路工人檢查時(shí)用鐵錘敲擊鋼軌,根據(jù)敲擊聲檢查鐵路有沒(méi)有異常情況(或利用超聲波探測(cè)海底深度).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的理解和掌握,弄清超聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r(shí)間是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.下列情形中,對(duì)物體沒(méi)有做功的是( 。
A.將實(shí)心球拋向空中B.將彈簧拉力器拉長(zhǎng)
C.舉著杠鈴不動(dòng)D.把掉在地上的羽毛球撿起來(lái)

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2.如圖所示的電路中,要使L1、L2兩燈并聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3;若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3,則燈L2會(huì)發(fā)光.

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19.如圖,圖中甲、乙所示是物體甲和乙的s一t圖象,則以下說(shuō)法中正確的是(  )
A.甲的速度大于乙的速度B.甲的速度小于乙的速度
C.甲的速度等于乙的速度D.甲、乙的速度無(wú)法比較

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6.我國(guó)研制的“神舟九號(hào)”飛船與“天官一號(hào)”目標(biāo)飛行器在軌道上實(shí)現(xiàn)自動(dòng)對(duì)接,如圖所示是對(duì)接時(shí)的情景,以下有關(guān)對(duì)接過(guò)程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.對(duì)接時(shí),“神 舟九號(hào)”相對(duì)“天宮一號(hào)”的速度很小
B.對(duì)接后,“神舟九號(hào)”相對(duì)“天官一號(hào)”是靜止的
C.對(duì)接后,它們做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.對(duì)接時(shí)的圖片是通過(guò)電磁波傳播的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.這是某實(shí)驗(yàn)小組“測(cè)量平均速度”的情景:
(1)測(cè)量平均速度的原理是:v=$\frac{s}{t}$
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較小(選填:“大”或“小”).
(3)小車從B到C的距離是:0.48m
(4)小車從A到C所用的時(shí)間是:3s,全程平均速度是:2.9m/s.
(5)在這個(gè)過(guò)程中,必須熟練的使用電子計(jì)時(shí)器,如果小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),會(huì)使測(cè)得的平均速度偏大(選填:“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.在盛放水的杯子中放一塊冰糖,過(guò)一會(huì)兒整杯水都變甜了.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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20.保險(xiǎn)絲是由電阻率大、熔點(diǎn)較低的鉛銻合金制成.

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1.如圖所示,是中國(guó)三一重工公司生產(chǎn)的泵車,涉及到的物理知識(shí)分析正確的是( 。
A.開(kāi)車時(shí)要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性
B.輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
C.輪胎做得多且寬是為了減小壓強(qiáng)
D.泵車受到的支持力和泵車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

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