14．提高熱機(jī)效率的途徑有（　　）
A．使用功率大的熱機(jī)B．減小熱損失
C．增加工作時(shí)間D．減小機(jī)械間的摩擦

分析 熱機(jī)的效率是指用來(lái)做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比．燃料燃燒得越充分，熱機(jī)的效率會(huì)越高，燃料燃燒產(chǎn)生的能量一部分用來(lái)克服機(jī)械摩擦，一部分由機(jī)器直接散失掉，還有一部分被廢氣帶走，剩下的才是用來(lái)做有用功能量．

解答 解：
A、功率大的熱機(jī)做功快，增大熱機(jī)的功率，不能改變熱機(jī)效率，故A錯(cuò)誤；
BD、要提高熱機(jī)的效率就要讓燃料充分燃燒，減少熱量的損失，即減少機(jī)械摩擦損失、減少機(jī)械散熱和廢氣帶走熱量，故BD正確；
C、熱機(jī)的效率與工作時(shí)間無(wú)關(guān)，所以增加工作時(shí)間，不能改變熱機(jī)效率，故C錯(cuò)誤．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了熱機(jī)效率的概念，首先要知道熱機(jī)效率是有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比．要提高燃料的利用率，需要盡量減少能量的損失．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．聲音的響度越大，音調(diào)就一定越高
B．聲音是一種波，在水中比在玻璃中傳播慢
C．正在振動(dòng)的物體不一定能產(chǎn)生聲音
D．學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一重500N的學(xué)生背著重20N的書(shū)包從一樓上到三樓后沿水平陽(yáng)臺(tái)勻速行走了10m到達(dá)教室，整個(gè)過(guò)程用了5min，每層樓3米高，則該同學(xué)在整個(gè)過(guò)程中正確的是（　�。�
A．爬樓的過(guò)程中人的機(jī)械能不斷增加
B．該同學(xué)對(duì)書(shū)包所做的功為320J
C．該同學(xué)對(duì)書(shū)包所做的功為3120J
D．該同學(xué)對(duì)書(shū)包所做的功的功率約為1.3W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面、三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球、一個(gè)木塊．各器材的組裝示意圖如圖1所示．

①如圖1，每一次實(shí)驗(yàn)時(shí)都應(yīng)將鐵球從同一斜面的同一高度處由靜止釋放，通過(guò)觀察比較木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷鐵球動(dòng)能大�。�
②小雨對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥，如圖2所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥，通過(guò)觀察比較橡皮泥的形變程度來(lái)判斷鐵球動(dòng)能大�。送�，他還需要調(diào)整金屬球的體積相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．用如圖所示的器材，要求：L1和L2并聯(lián)，用電流表A1測(cè)出干路中的電流（約2.5A），用電流表A2測(cè)出L2中的電流（約0.5A），S作總開(kāi)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察：
（1）直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系；
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像．
（4）若實(shí)驗(yàn)中用平面鏡代替茶色玻璃板實(shí)驗(yàn)不能（能/不能）完成，原因是不能確定像的位置．
（5）如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；
（6）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？蠟燭B和蠟燭A的像不能完全重合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某鋼瓶?jī)?nèi)所裝氧氣的密度為8kg/m3，一次電焊中用去其中的$\frac{1}{3}$，則瓶中剩余氧氣的密度是（　　）
A．5.33kg/m3B．8kg/m3C．6kg/m3D．4.33kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．2016年10月19日3時(shí)31分，神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接． 
（1）神舟十一號(hào)到達(dá)距天宮二號(hào)30m的停泊點(diǎn)，以每秒0.2米的相對(duì)速度向天宮二號(hào)緩緩靠攏，約150秒后兩飛行器接觸．之后兩飛行器進(jìn)行對(duì)接，對(duì)接后，兩者保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．
（2）景海鵬攜帶有應(yīng)急食品包，在神舟十一號(hào)從地面飛行到月球附近的過(guò)程中，應(yīng)急食品包的質(zhì)量將不變（填“變大“、“變小“或”“不變“）．
（3）向月球發(fā)射的無(wú)線電波到達(dá)月球并返回地面，共需2.56s，無(wú)線電波的傳播速度是3×108m/s，求月球與地面的距離是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍子晏鞖馊瞬荒茉陂_(kāi)闊地站立逗留，因?yàn)樵茖又械碾姾蓵?huì)通過(guò)地面上較高的物體放電，設(shè)某次帶負(fù)電的云層通過(guò)地面上的樹(shù)放電，電流的方向是向上．（選填“向上”或“向下”或“無(wú)法確定”）

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