A. | 湯姆生:發(fā)現(xiàn)質(zhì)子 | B. | 盧瑟福:發(fā)現(xiàn)電子 | ||
C. | 查德威克:發(fā)現(xiàn)中子 | D. | 蓋爾曼:提出原子核式結(jié)構(gòu) |
分析 解答本題應(yīng)掌握:湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從而說明原子是可以再分的;在此基礎(chǔ)上,盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;查德威克通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子;蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的.
解答 解:A、湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子是可以再分的.故A錯誤.
B、盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,而不是西瓜模型,故B錯誤.
C、查德威克通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子,故C正確.
D、蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的,故D錯誤.
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了人類對自然界的認(rèn)識發(fā)展史,從原子一直到夸克,人類對自然界的認(rèn)識是在不斷進(jìn)步的.了解物理學(xué)史才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 孤掌難鳴說明了離開物體也能產(chǎn)生力的作用 | |
B. | 相互接觸的物體一定有力的作用 | |
C. | 受力物體同時也是施力物體 | |
D. | 地球吸引樹枝上的蘋果,蘋果不吸引地球 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊不受摩擦力 | B. | 木塊受到水平向左的摩擦力 | ||
C. | 木塊受到水平向右的摩擦力 | D. | 木塊受到摩擦力大小為10N |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
技術(shù)參數(shù) | |
車身自重 | 20kg |
最高速度 | 20km/h |
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