12．如圖所示的物體A靜止在斜面上，做出物體A重力的示意圖．

分析 力是示意圖就是將力的大小、方向和作用點(diǎn)表示在圖上；
重力方向豎直向下，其作用點(diǎn)在重心處，將重力大小標(biāo)注在箭頭處．

解答 解：確定重力的作用點(diǎn)在重心，重力方向豎直向下，示意圖如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了重力示意圖的畫(huà)法，注意重力的方向是豎直向下的，若物體是規(guī)則圖形，其重心要畫(huà)在幾何中心處．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體的體積有關(guān)；
④可能跟物體浸入（排開(kāi)）液體的體積有關(guān)；
⑤可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想．小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊分別在1-2-3的位置，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化是變小選填（變大、變小或不變）．在位置3-4中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化是不變填（變大、變小或不變）這說(shuō)明物體受到的浮大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān)．
（2）比較實(shí)驗(yàn)的1-5整個(gè)過(guò)程，分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，可以總結(jié)出的結(jié)論是物體受到浮力大小和物體排開(kāi)液體的體積與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“測(cè)定物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中，小華填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容．
                    實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) X X X X X X
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定牛奶的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：托盤(pán)天平（含砝碼）、量筒、燒杯、牛奶．
實(shí)驗(yàn)原理：ρ=$\frac{m}{V}$
實(shí)驗(yàn)步驟：
1．用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1．
2．將燒杯中的牛奶部分倒入量筒中，測(cè)出倒入牛奶的體積V．
3．用托盤(pán)天平測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2．
4．牛奶的密度：ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$（表達(dá)式）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明利用如圖1所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，進(jìn)行三次正確實(shí)驗(yàn)，小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同．
（5）李華同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)（速度為零）時(shí)，如果在這一瞬間自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為圖2中準(zhǔn)確的是A．（圖中的黑點(diǎn)表示李華同學(xué)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于功和功率的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．物體做功時(shí)間越短，功率越大
B．用力推一輛汽車(chē)，汽車(chē)靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過(guò)程中對(duì)汽車(chē)做了功
C．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，推力對(duì)它做了功
D．物體做功越快，功率越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．比熱容反映了不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同（選填“相同”或“不同”）這一特性；水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），現(xiàn)將質(zhì)量為10kg，溫度為20℃的水燒制沸騰100℃（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），吸收的熱量是3.36×106J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．我們知道，在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米，其它單位還有：千米、分 米、厘米、毫米、微米、納米和光年．銀河系很大，一般用光年作長(zhǎng)度單位表示最方便；而分子直徑很小，一般用納米長(zhǎng)度單位表示最方便．一紙的厚度大約是0.08mm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，圖片中的物理規(guī)律能說(shuō)明光沿直線傳播的是（　�。�
A．
鉛筆在水面“折騰”		B．
    手影游戲
C．
     光的色散		D．
   人照鏡子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在測(cè)定“液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）使用托盤(pán)天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)液體質(zhì)量．住燒杯中倒入液體，稱(chēng)出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，如圖（a）；再稱(chēng)燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡．這時(shí)應(yīng)移動(dòng)游碼使天平平衡．若天平再次平衡時(shí)所用     砝碼和游碼的位置如圖（b）所示，則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為16g，量筒內(nèi)液體的體積是20cm3．
{3）該液體的密度是0.8g/cm3．查密度表可知該液體可能是酒精．
液體水銀純水酒精汽油植物油
密度/（kg/m3）13.6×1031.0×1030.8×1030.71×1030.9×103

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同步練習(xí)冊(cè)答案