【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 （　�。�

A．將水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面可以減弱噪聲

B．聲音在空氣中的傳播速度最大

C．物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的音調(diào)就越低

D．宇航員在月球上可以直接對話

【答案】A

【解析】

試題分析：

A．將水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面可以減弱噪聲 符合題意；

B．聲音在空氣中的傳播速度最大聲音在固體中傳播速度相對大，不合題意；

C．物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的音調(diào)就越高 不合題意；

D．宇航員在月球上可以直接對話 不能直接對話，真空不能傳播聲音，不合題意；

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝有水的杯中放入質(zhì)量為10g的干木塊后，水對杯底的壓力將（　�。�（ρ木=0.6×103kg/m3）

A. 增大 B. 不變 C. 減小 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測某種液體的密度時(shí)，設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案1：用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 ， 向燒杯內(nèi)倒入適量液體，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2 ， 然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體的密度．
方案2：在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m3 ， 然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積v3 ， 再測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體的密度．
（1）按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要更精確一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值將（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）按方案1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，計(jì)算該液體密度的表達(dá)式為（用上述測量值表示）．
（3）按方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，計(jì)算該液體密度的表達(dá)式為（用上述測量值表示）．
（4）若按方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的情況如圖所示，且測得燒杯和液體的總質(zhì)量為84.2g，請將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中．

量筒中液體的質(zhì)量
m（g）

燒杯和剩余液體的質(zhì)量m4（g）

倒出液體的體積V2（cm3）

液體的密度
ρ（g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，光屏上可接收到倒立縮小清晰的像.則該凸透鏡的焦距可能為（ ）

A. 10cm B. 15cm C. 20cm D. 30cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在探究兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)，做出了如圖所示的圖象．根據(jù)圖象提供的信息，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量有關(guān)
B.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積無關(guān)
C.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同
D.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量和初始溫度均相同的鋁、銅、鐵三個(gè)金屬球(c鋁>c鐵>c銅)浸沒在沸水中煮較長的一段時(shí)間，則三個(gè)球的末溫__ (“相同”或“不同”)，從沸水中吸收熱量最多的是___球。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行
B.蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上
D.玻璃板應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求作圖。

（1）如下圖甲所示，為某種調(diào)光型臺(tái)燈中使用的電位器示意圖。P為旋片，可隨轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕改變在碳膜（相當(dāng)于一根電阻絲）上的位置，A、B分別連在碳膜兩端。以筆畫線將a圖連在b圖所示電路中，要求順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕可使燈泡亮度增加。

（2）如圖乙所示，箭頭表示電流方向，a、b和c、d間接有電源或電鈴，請你把電源、電鈴的元件符號填入其中，使之成為一個(gè)完整的電路。

（3）根據(jù)圖丙所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把實(shí)物連接成電路（導(dǎo)線不要交叉）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張強(qiáng)同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)光屏、透鏡及燭焰的相對位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像．由此判斷，他所用凸透鏡的焦距為（ ）

A.一定大于20cm
B.一定在10cm到16cm之間
C.一定小于8cm
D.一定在8cm到10cm之間

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