利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新，請(qǐng)你利用常見的空易拉罐作為主要實(shí)驗(yàn)器材，并添加一些其他器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)（力、熱、聲、光電學(xué)均可），并參照示例完成下表．
 添加的主要器材主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方法（文字表述或畫圖說(shuō)明均可）說(shuō)明或研究的物理問(wèn)題
示例盆、水將空易拉罐放在盛水的盆中用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
 
 		   
 
 		   

【答案】分析：空易拉罐在我們生活中隨處可見，我們對(duì)空易拉罐是比較熟悉的，我們經(jīng)常會(huì)把空易拉罐扔出去，有時(shí)還會(huì)用手捏，這些無(wú)意的舉動(dòng)，無(wú)不與物理相關(guān)；
我們可以將礦泉水瓶空易拉罐扔出去，我們可以看到瓶子空易拉罐在空中可以繼續(xù)向前飛行，該現(xiàn)象說(shuō)明物體具有慣性；
我們用手捏空易拉罐就可以完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)：當(dāng)我們用手捏空易拉罐時(shí)，空易拉罐的形狀會(huì)發(fā)生變化，由此表明力可以改變物體的形狀．
解答：解：如表：
水將空易拉罐里裝些水將易拉罐舉起后松手后落下重力的方向是豎直向下的
水將空易拉罐里裝些水將易拉罐扔出去，離手后繼續(xù)望前飛物體具有慣性

點(diǎn)評(píng)：本題具有開放性，對(duì)于這種具有開放性的習(xí)題，要注意分析題中提供的物體的特點(diǎn)，從力、熱、光、電等方面思考．同時(shí)還要注意平時(shí)多觀察一些現(xiàn)象和多做一些簡(jiǎn)單的探索性實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?河南）利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新，請(qǐng)你利用常見的空易拉罐作為主要實(shí)驗(yàn)器材，并添加一些其他器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)（力、熱、聲、光電學(xué)均可），并參照示例完成下表．
  添加的主要器材 主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方法（文字表述或畫圖說(shuō)明均可） 說(shuō)明或研究的物理問(wèn)題
示例 盆、水 將空易拉罐放在盛水的盆中 用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
 
 		      
 
 		      

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新．請(qǐng)你利用常見的易拉罐（滿罐、空罐均可），并參照示例完成下表
  主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方法（文字表述或畫圖說(shuō)明均可） 說(shuō)明或研究的物理問(wèn)題
示例 將空易拉罐放在盛水的盆中 用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
實(shí)驗(yàn)一
將易拉罐舉起，松手后落下
將易拉罐舉起，松手后落下
重力的方向是豎直向下的
重力的方向是豎直向下的
 
實(shí)驗(yàn)二
將易拉罐扔出去，離手后繼續(xù)向前飛
將易拉罐扔出去，離手后繼續(xù)向前飛
 
物體具有慣性
物體具有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?永春縣質(zhì)檢）利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)、探究物理規(guī)律，是學(xué)習(xí)物理的方法．給你一個(gè)透明圓底玻璃杯、一端削尖的鉛筆、一張白紙、足夠的水，請(qǐng)你從中選擇需要的器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)不同原理的小實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明相關(guān)的物理問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題
示例 將玻璃杯放在紙上，迅速抽出紙張 物體具有慣性
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新．在初中物理實(shí)驗(yàn)中，常常用長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材來(lái)研究一些問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)你以長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材之一，可以適當(dāng)添加其它輔助器材，設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明相關(guān)的物理問(wèn)題．
  添加主要器材 主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程 研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題
 
示例		  
細(xì)繩、小車		 將木塊豎放在小車上，用細(xì)繩突然拉動(dòng)小車向前運(yùn)動(dòng)，木塊向后倒下  
木塊具有慣性
設(shè)計(jì)一      
設(shè)計(jì)二      
設(shè)計(jì)三      

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆山西省八年級(jí)下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新。請(qǐng)你利用常見的空易拉罐作為主要主要實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，并參照示例完成下表。

 

主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

說(shuō)明的物理問(wèn)題

示例

將空易拉罐拋出

易拉罐離手后繼

續(xù)在空中運(yùn)動(dòng)

物體具有慣性

實(shí)驗(yàn)一

 

 

 

實(shí)驗(yàn)二

 

 

 

 

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