Question

16．小希用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓特點．
（1）在拆接電路時，開關必須斷開．
（2）實驗中最好選擇規(guī)格不相同（填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C亮點間的電壓為U_AB、U_BC、U_AC．經過多次實驗，得到的數據記錄在圖表中．分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是U_AC=U_AB+U_BC（用公式表示）．

實驗次數	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	0.8	2.2	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

（4）小希進行多次實驗的主要目的是①（填序號）
①尋找普遍規(guī)律    ②減小實驗誤差．

Answer 1

分析 （1）任何電學實驗，在連接或拆接電路時開關都應斷開，含有滑動變阻器的滑片移到最大阻值處．
（2）為得出普遍規(guī)律，應使用不同規(guī)格的器材進行實驗．
（3）根據表中的數據，分別計算出每一次實驗中的U_AB+U_BC，再和相對應的U_AC的電壓值比較，得出結論．
（4）在物理實驗過程中，多次測量的目的有兩個：將測量數據取平均值，減小誤差；總結規(guī)律，避免結論的片面性．

解答 解：（1）為保護電路安全，在拆接電路時，開關必須斷開．
（2）探究串聯電路的電壓特點，為了尋找規(guī)律，必須換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗，這樣得出的規(guī)律才有說服力．
（3）AB兩點間的電壓為L₁兩端的電壓，BC兩點間的電壓為L₂兩端的電壓，AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓．由表中的數據可以看出：
第一次實驗：U_AC=3V，U_AB+U_BC=0.8V+2.2V=3V；
第二次實驗：U_AC=3V，U_AB+U_BC=1.0V+2.0V=3V；
第三次實驗：U_AC=3V，U_AB+U_BC=1.2V+1.8V=3V；
因此可以得出：串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和，即U_AC=U_AB+U_BC．
（4）實驗過程中，小明測量得到多組電壓值的目的是：總結規(guī)律，避免結論的片面性．
故答案為：（1）斷開；（2）不相同；（3）U_AC=U_AB+U_BC；（4）①．

點評 為得出普遍結論，應選用不同規(guī)格的器材進行多次實驗；知道實驗注意實驗與串聯電路特點即可正確解題．考查了學生對實驗數據的處理能力和分析、歸納、總結能力．