【題目】寫出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)移或者轉(zhuǎn)化情況：用電爐子燒水 ；用熱水袋取暖 ．

【答案】電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
【解析】解：用電爐子燒水的過(guò)程中，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使水的內(nèi)能增加，溫度升高；
用熱水袋取暖的過(guò)程中，發(fā)生了熱傳遞，即這是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過(guò)程．
所以答案是：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢，方法一：比較相同時(shí)間通過(guò)的路程，方法二：比較通過(guò)相同路程所用時(shí)間，方法三：比較通過(guò)路程與所用時(shí)間的比值．在百米賽跑中采用是哪一種方法（ ）

A．方法一 B．方法二 C．方法三 D．都不是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】試根據(jù)規(guī)定要求作圖．

（1）如圖1所示，用一杠桿撬一塊石頭，杠桿上的A點(diǎn)是動(dòng)力的作用點(diǎn)，動(dòng)力可以向上，也可以向下，還可以朝其它方向．

（a）當(dāng)動(dòng)力方向向下時(shí)，在圖上標(biāo)出杠桿的支點(diǎn)O；（b）在杠桿上畫出撬動(dòng)石塊的最小動(dòng)力F．

（2）如圖2所示，要求燈L1、L2并聯(lián)，電流表只測(cè)量燈L2的電流．請(qǐng)你將線頭M接到圖中的適當(dāng)位置．

（3）如圖3所示，在甲、乙兩個(gè)“○”內(nèi)選填“燈泡”和”電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路．

（4）陸超同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用電源、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)各一只，兩個(gè)阻值相等的電阻和導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，如圖4所示．當(dāng)虛線框內(nèi)開(kāi)關(guān)由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)由大變小，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出電阻和開(kāi)關(guān)的連接圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在行駛的客車內(nèi)，乘客以 為參照物是運(yùn)動(dòng)的，以 為參照物是靜止的．可見(jiàn)運(yùn)動(dòng)和靜止具有 性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．木板上有兩條長(zhǎng)度與橫截面積均相等的金屬絲．AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅絲．這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以探究導(dǎo)體的電阻與 是否有關(guān)．如果將金屬絲CD換為鎳鉻合金絲，其長(zhǎng)度等于金屬絲AB的二分之一，橫截面積與金屬絲AB相等，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可探究導(dǎo)體電阻與 是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)蓄電池，工作電壓是12V，容量是5Ah．“容量是5Ah”表示的物理意義是 ．這個(gè)蓄電池充滿電后，儲(chǔ)存的電能約為 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家“西氣東輸”工程正源源不斷地向我市輸送清潔能源﹣﹣天然氣．天然氣燃燒時(shí)，可以將 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．已知天然氣的熱值為4×107J/m3，則每輸送100m3的天然氣，完全燃燒后就相當(dāng)于向我市輸送了 J的能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（ ）

A. 1N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D. 1N，1N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近一個(gè)用絲線懸掛著的通草球時(shí)，若通草球被吸引，則該通草球（　�。�
A.一定帶負(fù)電
B.一定帶正電
C.一定不帶電
D.可能帶正電，也可能不帶電

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