12.下列知識結(jié)構(gòu)中,不正確的是(  )
A.B.
C.D.

分析 (1)根據(jù)定滑輪與動滑輪的實質(zhì)、特點去判斷;
(2)物質(zhì)包括晶體和非晶體,晶體有一定的熔點和凝固點,非晶體沒有熔點和凝固點;
(3)①機械能包括動能和勢能;
②動能的影響因素是物體質(zhì)量和物體的運動速度,物體的質(zhì)量越大,動能越大,物體的速度越大,動能越大;
③勢能包括重力勢能和彈性勢能;重力勢能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體被舉高的高度,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大,物體越高,重力勢能越大;
(4)①通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,從能量轉(zhuǎn)化角度看,是由電能轉(zhuǎn)化成了機械能,電動機就是根據(jù)這個原理制成的;
②閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流,此過程中機械能轉(zhuǎn)化成了電能,發(fā)電機就是根據(jù)這個原理制成的.

解答 解:
A、定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿,只能改變力的方向,不省力也不省距離,動滑輪實質(zhì)是動力臂是阻力臂兩倍的杠桿,能省力但費距離,故A正確;
B、晶體凝固時,不斷放熱,但保持不變,該溫度叫做凝固點;非晶體凝固時,不斷放熱,溫度下降,沒有凝固點,故B正確;
C、機械能包括動能和勢能;動能的影響因素是物體質(zhì)量和物體的運動速度,物體的質(zhì)量越大,動能越大,物體的速度越大,動能越大;
勢能包括重力勢能和彈性勢能;重力勢能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體被舉高的高度,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大,物體越高,重力勢能越大,故C正確;
D、磁場對電流的作用與電磁感應(yīng)的概念的說法相互顛倒,磁場對電流的作用為:通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,電磁感應(yīng)為:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中會產(chǎn)生電流,故D錯誤.
故選:D.

點評 本題旨在考查定滑輪與動滑輪、晶體與非晶體、動能與勢能、電動機、發(fā)電機原理的知識,考查學(xué)生對定滑輪與動滑輪、晶體與非晶體、動能與勢能、電動機、發(fā)電機原理的理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.(1)如圖甲所示,重為15N的小木球漂浮在水面上,請用力的示意圖畫出它所受到的重力和浮力.
(2)如圖乙所示,一個質(zhì)量為m的小球用繩系著懸掛在豎直、光滑的墻壁上.在圖上畫出小球所受拉力和小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D.
(3)物體A重GA=10N,物體B重GB=30N,現(xiàn)用水平推力F=100N將它們壓在豎直墻壁上靜止.如圖丙所示,畫出B所受兩側(cè)的摩擦力的示意圖 (要標(biāo)寫出力的大小).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.一個空瓶的質(zhì)量是300g,裝滿水后,瓶和水的總質(zhì)量是800g.
(1)這只瓶的容積是多大?
(2)若改裝煤油,最多能裝煤油多少克?(煤油的密度為0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.用壓強計探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中,小明首先觀察到U形管兩邊的液面不相平,緊接著要進行的操作是取下軟管重新安裝.然后小明用手直接按壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管的液面幾乎不變化,說明左支管與橡膠管連接處或金屬盒處橡皮膜漏氣.壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后 浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯為鹽水),如圖(a)和(b)所示,他 發(fā)現(xiàn)圖(a)中U形管兩邊的液柱高度差較小,由此確定圖(a)杯子中盛的是水.小 明的結(jié)論是正確(正確/錯誤)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù).
動滑輪重
G/N
物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點
移距離s/m
滑輪組的機械
效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.3①66.7%
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)將表格中的數(shù)據(jù)補充完整.
(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,除克服動滑輪重所做的額外功外,其它額外功將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).進一步分析可知,在動滑輪和繩重一定的情況下,該滑輪組的機械效率與物重和摩擦力有關(guān).
(4)第一次實驗中,鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s,則動力的功率為0.14W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用,在需要改變力的方向時,要使用定滑輪(選填“定滑輪”或“動滑輪”);在需要省力時,要使用動滑輪(選填“定滑輪”或“動滑輪”).建筑工地上,施工人員用如圖所示的滑輪組勻速吊起建筑材料,吊籃及建筑材料共重1200N,不計滑輪、吊鉤和繩的重力及繩的摩擦,繞在滑輪組上的鋼絲繩的拉力為600N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,芳芳將適量的固體碎末裝在試管中,所用的實驗裝置如圖甲所示.

(1)將放入適量固體碎末的試管放在盛有水的燒杯中加熱,其目的是什么?
(2)試管在水中的深度要適當(dāng).試從兩個方面說明其“適當(dāng)”的含義是什么?
(3)她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖乙所示,則該固體屬于“晶體”還是“非晶體”?
(4)圖丙是她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的另一種固體熔化圖象,其熔點是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖甲、乙所示,研究“兩定一動”和“一定兩動”滑輪組的機械效率,請你:
(1)在圖乙上畫出滑輪組的繞線方法(所給滑輪都用上);
(2)如果用這兩個滑輪組分別提升同一重物,你認為影響滑輪組機械效率的主要原因是:動滑輪重(或提升動滑輪的功);
(3)若用甲滑輪組提升更重的物體,則甲滑輪組的機械效率得到提高的主要原因是:動滑輪重不變(提升動滑輪功一定),有用功增加;
(4)不考慮繩重、軸摩擦,用兩個滑輪組分別提升同一重物G,測得甲圖中的動滑輪重為G,且G:G=1:3;乙圖中的兩個動滑輪總重為G,且G:G=2:3.通過計算可知:甲滑輪組的機械效率η是乙滑輪組機械效率η的1.25倍.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,大海中勻速航行的船只船艙內(nèi)天花板上電燈處于“靜止”狀態(tài),如果吊線突然斷開,則船艙內(nèi)的入看見電燈將( 。
A.豎直向下勻速運動B.豎直向下加速運動
C.豎直向前下落D.豎直向后下落

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同步練習(xí)冊答案