同學(xué)在拉小提琴時(shí),小提琴發(fā)出高低不同的音調(diào)是因?yàn)榍傧艺駝?dòng)的        不同;敲鼓時(shí)鼓聲大小的不同,是因?yàn)楣钠ふ駝?dòng)的         不同。
頻率;振幅
分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(1)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
(2)響度指聲音的大小,響度跟振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.據(jù)此分析回答.
解:(1)音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān),小提琴發(fā)出高低不同的音調(diào)是因?yàn)榍傧艺駝?dòng)的頻率;
(2)敲鼓時(shí),用力越大、振動(dòng)振幅越大、響度越大.
故答案為:頻率;振幅.
點(diǎn)評(píng):掌握聲音的三個(gè)特征(音調(diào)、響度和音色)及其三個(gè)特征的含義和影響因素是解決本題的關(guān)鍵,音調(diào)和響度容易混淆,注意區(qū)分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大______________;如圖乙在學(xué)校附近設(shè)立禁止嗚笛標(biāo)志,其減弱噪聲的措施是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

.在物理學(xué)的聲學(xué)實(shí)驗(yàn)中,敲擊音叉產(chǎn)生聲音的實(shí)驗(yàn)時(shí)常都有,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列敲擊音叉產(chǎn)生的不同現(xiàn)象,用樂音的三要素進(jìn)行解釋:
(1)先對(duì)音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結(jié)果是                   不同了。
(2)先用橡膠錘對(duì)音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結(jié)果是                   不同了。
(3)先對(duì)音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時(shí)音叉的        增大了,這是由于                       的緣故。
(4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現(xiàn)了      不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據(jù)                    判定的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞,插入兩端開口的塑料管中,做成“哨子”。吹奏樂曲時(shí),用嘴吹管的上端,同時(shí)上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的:
A.音調(diào)B.音色C.響度D.速度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

盲人善于分辨不同人的聲音,這主要是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出的聲音的(  )
不同。
A.音色B.音調(diào)C.聲速D.響度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

調(diào)節(jié)電視的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的
A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,鋼尺伸出越長,鋼尺振動(dòng)就越      ,發(fā)出聲音的音調(diào)就越           ,鋼尺伸出越短,鋼尺振動(dòng)就越       ,發(fā)出聲音的音調(diào)就越                 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

古詩“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無改”主要指沒有改變(    ).
A.音色B.音調(diào)C.音量D.響度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

醫(yī)生用聽診器檢查病人身體,說明聲音能傳遞______;古代人們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來,這是應(yīng)用了______的知識(shí).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案